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说名气就象某些特别鲜艳的花儿一样含有毒性物质。
巴尔扎克
一个成大事的人,不能处处计较别人,消耗自己的时间去和人家争论。无谓的争论,对自己性情上不但有所损害,且会失去自己的自制力。在尽可能的情形下,不妨对人谦让一点。
林肯
事实上人们的利益碰撞的越厉害,人们就越彼此仇恨;人们表面上相互帮助,实际上却想尽一切办法彼此残害。
卢梭
兴之所到,不妨呕出惊人心,故不然,也须随场作戏。
陈继儒
我不考虑我卖了多少唱片。我只考虑音乐。
I don't think about how many records I'm selling. I just think about the music.
艾薇儿·拉维尼
一个人的态度决定他的人生,是悲是喜,是好是坏,都不是命中注定的,而是你自己选择。对他人的宽恕,自己也会得到宽容,给别人一个机会,就是给自己留一条退路。
吴镇宇
愿意放弃自由来换取保障的人,其最终既得不到自由,也得不到保障。
哈耶克
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展;这种爱主要地在于感觉儿童是一种目的。
罗素
一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。
黑格尔
A writer's duty is to illuminate the shadows of the human soul.
作家的职责是照亮人类灵魂的阴影。
安东尼奥·穆尼奥斯·莫利纳
对一个大师最尊敬的方式就是踩在脚下。
毕加索
我们中国人的事情只有一个答案,就是很难讲。
曾仕强
事以密成,语以泄败。
事情因为保密而成功,言语因为泄露而失败。
韩非子
能够百分之六十为他人着想,百分之四十为自己着想,他就是一个及格的好人。
季羡林
对宇宙最难以理解的地方在于它是可以被理解的。
爱因斯坦
文本的意义不是固定的,而是随着读者的解读而不断变化。《文本的快乐》
罗兰·巴特
年轻时我表面谦虚,其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢?因为同事们去玩的时候,我去求学问;他们每天保持原状,而自己的学问日渐提高。
李嘉诚
志向和热爱是伟大行为的双翼。
歌德
育人先育己,育己后育人,教师要以高尚的情操培育学生良好的道德情操,以人格魅力感染学生。
王荣华
今日不为,明日亡货。昔之日已往而不来矣。
管仲
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