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可惜现实生活中并不是那么的对等。当你爱的更多,付出更多的时候,你自己都会发觉自己的卑微!
张爱玲
今天下英雄,惟使君与操耳!
曹操
若只是喜欢,何必夸张成爱。若只是多心,何苦虚张成情。若只是微凉,何必虚夸成殇。若只是多情,何苦句句是恋。若只是心痛,何必说出心碎。若只是神伤,何必虚说成怒。
张爱玲
这种宇宙论必然导向一种生态中心主义或大地伦理:将伦理关怀的范围扩展到整个生命共同体乃至非生命存在。
阿恩·约翰·维特勒森
父母把一切寄望于他们的孩子受到好的教育,这是过分的指望;可如果对教育不抱任何期待而忽视教育那是巨大的错误。
拉布吕耶尔
认知框架决定情绪反应,通过识别和调整认知框架,可以更好地管理情绪。
恩斯特弗利德·哈尼希
如果我逃亡,我也要考虑。
刘慈欣
每个人都有权利追求自己的信仰,无论它有多么与众不同。
乔尔丹诺·布鲁诺
记住,分内之事、举手之劳并不值得夸耀,那是赋予你的责任,就像手脏时要洗一样理所当然。唯一弥足珍贵的是对责任的爱,当爱与责任合而为你就将是崇高的。你将享受一种无法言表的幸福。
毛姆
个性是某些发展中的而且继续地在完成着的东西,而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。它只能在生活的历史中,在它的继续生长中看得出来;这好比是一个历程,而不只是从生活的一个特殊侧面所能发观的东西。教师们完全有可能会对个别的儿童这样的大惊小怪,为他们的特点、他们的好恶、他们的弱点和缺点而过分操心,以致她们没有觉察到真正的个性,而且的确倾向于采取对于个人的才能显然不忠实的各种方法。一个儿童的个性不能在某一瞬间他做什么,或者他有意识地喜爱什么就看得出的;它只能在他的行动的相连续的过程中才看得出。
杜威
只有当人能够察看自己的内心深处时,他的视野才会变得清晰起来。向外看的人是在梦中、向内看的人是清醒的人。
荣格
The moment we want to believe something, we suddenly see all the arguments for it, and become blind to the arguments against it.
当我们想相信某件事时,突然会看到所有支持它的论点,而对反对的论点视而不见。
萧伯纳
请你学习飞翔,学习觅食,学习工作,学习受苦的日子!
刘墉
每个人的心底都有一座坟墓,是用来埋葬所爱的人的。
司汤达
我唱出心里话时,眼泪会流,要是怕难过,抱住我手。
林夕
当人类学会如何为自己创造环境之后,他们就为自己创造了一个舒适稳定的生活环境,所以他们就会停止自然进化。
艾萨克·阿西莫夫
所谓学问,在于治事,事不治,纵学无益;所谓佛法,在于治心,心不治,纵修无成。
星云大师
真正的爱是基于尊重和理解的请求,而不是强迫或命令的要求。请求能够引导爱的流通,而要求则会阻碍爱的传递。
盖瑞·查普曼
人类的将来,取决于本真教育的能否成功。
卡尔·雅斯贝尔斯
然后有一天,不再相爱了,本来很近的两个人,变得很远,甚至比以前更远。
张爱玲
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