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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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古来成败难描摸,而今却悔当时错。
刘克庄
起居之不时,饮食之无节,侈于嗜欲,而吝于运动,此数者,致病之大源也。
王国维
人才者,求之者愈出,置之则愈匮。
魏源
我们无需太过在意他人的看法和评价,因为每个人的价值观和判断标准都是不同的。我们应该按照自己的本性和目标去生活,而不是为了迎合他人的期望而改变自己。
叔本华
I race to win. If I am on the bike or in a car it will always be the same.
我为胜利而比赛。无论是在自行车上还是在车里,永远都是一样的。
刘易斯·汉密尔顿
困难只是提醒我们需要更加努力地克服障碍。
卡耐基
教育目标首先要解决“做怎样的人”的问题。通过教育,培养出的人应该具有“协作精神,同情心和服务他人的精神。应有健康的体格,养成卫生的习惯,并有相当的运动技能。应有研究的态度,充分的知识,表意的潜力。应能欣赏自然美和艺术美,养成欢天喜地的快乐精神,消泯惧怕情绪。
陈鹤琴
创新不是口号,而是实实在在的行动。
周群飞
这也不可一概而论,赴试登进,自是正途,但“场中莫论文”,要靠“一命,二运,三风水”,所以怀才不遇的也多得是。捐例开了方便之门,让他们有发挥机会,不致埋没人才,也是莫大的功德之事。
胡雪岩
生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。
佚名
生和死都属于生命举足落足都是在走路。
泰戈尔
看人就是在做最大的风控。
张磊
组织做新业务,本质上是组织能力的溢出。只有组织能力有溢出,才能保证一个企业有机会抓住新业务。
王慧文
人须有自信之能力,当从自己良心上认定是非,不可以众人之是非为从违。
章太炎
如果咱们对孩子放松一些,做老师的不欺压学生,做父母的不坚持着引导儿女的思想,控制儿女的情感,我认为决没有害处。人的思想情感最难捉摸。譬如说,你我之间何尝互相了解呢?自己的孩子、父亲、街坊邻舍,心里在思量什么,咱们何尝知道呢?呆钝腐朽的成年人偏爱管教小辈,其实小孩子的思想比他们的高超神圣得多着呢。所以我认为做父母和做老师的尽可放任一些,决计没有妨碍,充其量不过是孩子们眼前少读点儿书。
威廉·梅克比斯·萨克雷
一件事情出现不好的结果时,责怪、埋怨、后悔都是无用的,它们改变不了结果。如果自己有所损失,只能怪自己,也只有自己才能改变事情最终的结果——靠自己,自强者万强。
程东升
你是站在孩子的一边来解决问题?还是站在问题的一边打败孩子?
罗振宇
任凭怎么解释,世人也只能相信自己愿意相信的事情。越是拼命挣扎,我们的处境越是狼狈。
村上春树
任何事情,必须有趣才能进步。
张恨水
严格强调纪律,并不是每次都好使。儿童在身心方面的发展速度不同,其他方面的发展情况也类似。我们通常认为算得上灾难的挫折,其实只不过是一点涟漪。“如果他现在掉了队,那他一辈子都要落伍。”但事实并非如此。儿童大脑发育中的大多数情况,只通过年龄增长就可以实现。让他们每隔一段时间就经历一些挫折,而你则可以帮助他们走出困境,两者实际上反而能帮助他们更好的成长。
威廉·斯蒂克斯鲁德
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