儿童必须接受有关领导能力的教育，也必须接受有关服从的教育。他必须有管理自己和指挥别人的能力，行政管理的能力，担负负责岗位职务的能力。这种有关领导能力的教育，其必要性在工业方面和政治方面同样重大。

杜威

对敌人心怀仁义，就等于放纵对这些百姓的残忍。

马伯庸

小王子：我那时什么也不懂！我应该根据她的行为，而不是根据她的话来判断她。

安托万·德·圣-埃克苏佩里

你必须看重这样一个卓实者的批评甚于满场观众盲目的毁誉。

莎士比亚

有所取必有所舍，有所禁必有所宽。

译文：要有所获取，就一定要有所舍弃，要有所禁止，就一定要有所宽容。赏析：人生没有完美的事情，世间的所有好事不可能都让我们占完，总是有舍才有取，有失才有得。禁止就是不可为，宽容就是我们对待别人要圆滑。

佚名

人情似纸张张薄，世事如棋局局新。

周希陶

埋葬者，人之死利也，夫何独无节于此乎？

墨子

学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。如果你在教学中忘记了自己的学生是有血有肉的，那你的教学注定会失败。

怀特海

真正的诗人哪怕在做梦的时候也是清醒的。他并没有像着了魔似地被他的诗才所支配，而是牢牢地控制着它。他漫游在伊甸园的圣林里，就像在自己家乡的小路上散步一样自由自在。他高蹈于九天之上，却并未因之如痴如醉。即使身处地狱，足踏着燃烧的火灰，他也毫不灰心丧气；即使穿过天花板外的浑沌界和“黑夜的古国”，他依然毫不为难、得意翱翔。甚至，即使暂时让自己处于“心灵失调”的严重浑沌状态，他心甘情愿地与李尔王一同发疯，或者与泰门一同厌恶人类（这也算是一种疯病吧），然而，不管他发疯也好，厌恶人类也好，都不是毫无控制、任意泛滥的——尽管看起来他似乎完全甩掉了理智的缰绳，实际上他并未甩掉——他自有保护神在他耳边悄悄密语，有善良的臣仆肯特向他提出清醒的劝告，还有那正直的管家弗莱维斯向他推荐友好的决策。当他看起来最不近人情的时候，倒是反映出了人生的真谛。

查尔斯·兰姆

人根本到不了天堂，因为人死后，灵魂会飞向天空，但在碰到云彩的一刹那，就会变成雨落下来。

岩井俊二

那些没有消灭你的东西，会使你变得更强壮。

尼采

解决数学问题的旅程和解决方案本身一样重要，因为它教会我们耐心、坚持和发现的快乐。

The journey of solving a mathematical problem is as important as the solution itself, for it teaches us patience, persistence, and the joy of discovery.

丹尼尔·斯皮尔曼

真正的幸福，在于能够自由地选择自己的生活，并为之奋斗。

夏洛蒂·勃朗特

每首诗都是写给世界的情书，即使它讲述的是痛苦。

Cada poema es una carta de amor al mundo, aunque hable de dolor.

巴勃罗·加西亚·巴埃纳

真正的竞争不在企业之间，而在技术与视野之间。

The real competition is not between companies, but between technologies and visions.

李振国

国清才子贵，家富小儿娇。

佚名

你的坚定应该表现在意志上，而不是心智上。

叔本华

孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、满腔热血的友情，有时也会耽误你许多宝贵的时间。

傅雷

未经审视的人生不值得活。

苏格拉底

心理学必须关注意识的实用性。

Psychology must look at the utility of consciousness.

刘易斯·汉密尔顿

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