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绦镟光堪摘,轩楹势可呼。
杜甫
不要觉得不了解也会有爱情。在不了解的时候,我们仅仅是喜欢,达不到爱情。当彼此的缺点暴露出来以后,很多时候这喜欢也就会结束了。
杜月笙
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
没有任何夜晚能使我沉睡,没有任何黎明能使我醒来。
海子
我们自己用的得意的词汇,其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改,使之区别于别人的表达方式,打下了我们特有风格的烙印,暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货,是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。
马克吐温
生命中最美丽的东西不是物品,而是时刻。
The most beautiful things in life are not things, they're moments.
夏奇拉
自我折磨之后产生的欲望是报复。报复的目的,是让同伴显现出和我们一样的可悲。这样他们就可以感觉到平等并因此保持住他们的爱情。因而力脱思特永远与病态的虚伪脱不掉干系。
米兰·昆德拉
当比分落后时,一分分去拼,不放弃,不管对方领先多少。
孙颖莎
The heart’s silence is the loudest cry.
心的沉默是最响亮的呼喊。
普吕多姆
独处我觉得重要,我从来不合群,当大家跟我说O2O不能投了,我说你们靠边,我们再去思考O2O里面可能的投资机会在哪里。
张颖
追逐影子的人,自己就是影子。
荷马
直不犯祸,和不害义。
正直不会遭遇祸患,谦和不会损害道义。
金兰生
承认“这是我的责任”,比推卸责任需要多100倍的勇气,而勇气产生力量。
罗莎贝斯·莫斯·坎特
你不了解产卵的重要性,威伯。我不能不顾我的家庭,跟你去展览会。当我准备产卵时,我就得产卵,不管有没有展览会。无论如何,我不想你担心——你会因此变瘦的。让我们这么约定吧:如果有可能,我就去和你参加展览会。
E・B・怀特
男子为了各自家庭而承担的工作,是努力支撑、发展和维护他们的家;至于女子呢?则是努力维护家庭的秩序,家庭的安适和家庭的可爱。
约翰·罗斯金
一等人忠臣孝子,两件事读书耕田。
贾平凹
这个世界不缺梦想,有本事你就实现它!
徐纪周
夢を追い続ける勇気を持て。
要有继续追逐梦想的勇气。
角田光代
可爱的眼睛,善于探寻别人的优点。
奥黛丽·赫本
你的空间无法扩展是因为我。
I'm the reason your space won't expand.
艾米纳姆
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