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何必还继续守候,那不堪一击的爱情。
佚名
我常悲哀地仰望你的照片,纵然呼唤能够穿透黄土,我怎敢惊动你的安眠?
舒婷
做人没有目标的话,你永远不会成功!把握你自己的目标,把你所学的东西学好,抓住就去做,今天不成功就看明天,明天不成功就看后天,后天不成功,总有一天你会成为专家。
成龙
“孩子不是教出来的,是养出来的!“萨提亚心理观点提出,“孩子没有问题,如果孩子有问题,那一定是父母的问题。“孩子现有的问题都是父母亲手造成的,孩子成长有几个关键时期,如果父母在孩子成长的关键期给予他们必需的心理营养,以后孩子就可以自然顺利地成才,可谓事半功倍。
约翰·贝曼博士
Wonder is the beginning of wisdom.
惊奇是智慧的开始。
杰拉尔德·穆南
悟,悟道休言天命;修行勿取真经。一悲一喜一枯荣,哪个前生注定。袈裟本无清静,红尘不染性空,幽幽古刹千年钟,都是痴人说梦。
王志文
我要宣传的不是颓废的淫逸哲学,而是自发的人生之道。
罗斯福
清白老实一无用处,只有狡猾才能出人头地。
巴尔扎克
我写作不是我有才华,而是我有感情。
巴金
世界上最遥远的距离, 不是树与树的距离, 而是同根生长的树枝, 却无法在风中相依。
泰戈尔
All men are created equal.
人人生而平等。
杰斐逊
The world is full of stories, and from time to time they permit themselves to be told.
世界充满了故事,时不时它们允许自己被讲述。
A.S.拜厄特
现在,由于相当比重的技术知识实际上来自于反脆弱性、可选择性的试错法,因此某些人和机构试图向我们(和他们自己)隐瞒这一事实,或贬低它的作用。
塔勒布
醒着的大脑对于艺术来说是最没有用处的。写作的过程,一个人是拼命把未知的那部分掏出来。仅仅是把自己有意识的东西摆出来,毫无意义,任何人只要练习一下就能做到。
亨利·米勒
写作是为无形的东西赋予形状。
To write is to give shape to the formless.
安妮·埃尔诺
平庸是跟随着我们一生的诅咒,我们必须时刻与之斗争。
尼采
法语和意大利语。这是真的,他们确实用了五六种不同的词汇,但是他们一直在说的还是德语。一言以蔽之,你想教给孩子多少同义词就教多少,你变换的是词语,而不是语言。因此,他们说的永远都只是一种语言。
卢梭
喜欢,努力却无玩耍则心生疲惫,身累。喜欢,玩耍却不努力则无长进,心累。努力的玩耍而不喜爱则属应酬,身心俱累。
弗洛伊德
和平、进步、人权--这三个目标是不分离地相互联系的。不可能实现三个目标中的一个而忽略其他两个[1]。
安德烈·德米特里耶维奇·萨哈罗夫
教育是教学生如何运用知识的艺术。
怀特海
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