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一切充满了善,然而到处是不凑巧。既然是不凑巧,因之素朴的善终难免产生悲剧。
沈从文
枕边梦去心亦去,醒后梦还心不还。
陈继儒
生命,是每一个人所重视的,可是高贵的人重视荣誉远过于生命。
莎士比亚
强大时没有的争端,在势弱时务必会发生。
德川家康
在全球化竞争中,我们必须保持开放的心态和学习的态度。
In global competition, we must maintain an open mind and a learning attitude.
高丽娜
没有实力的时候不要说话,有实力的时候不需要说话。
刘震云
心美一切皆美,情深万象皆深。
林清玄
祖父年轻时建造的几进,是灰青色与褐色的。我自小养育于这种安定与寂寞里。报春花开放在这种背景前是好的。它不至被晒得那么多粉。固然报春花在我们那儿很少见,也许没有,不像昆明。
汪曾祺
人不要求全,应该知足,而只有守分,才会知足。
曾仕强
怪不得人们说青春是轰轰烈烈的。轰轰烈烈这四个字,一听就知道是团伙作案。
张嘉佳
人活的不是一辈子,也不是几年几个月或者几天,活的只是那么几个瞬间而已。
加西亚·马尔克斯
复利回报的奇迹被复利成本的暴政所淹没。
约翰·博格尔
课程标准是国家制定的教育教学要求,是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具,是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系,可以帮助我们了解教材是否符合课标要求,准确把握教材的知识点,在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求,同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度,使目标与学生的实际相匹配,并在教学中联系学生的实际,采取相应的教学行动。
凌宗伟
由自然状态进入社会状态,人类便产生了一场最堪瞩目的变化;在他们的行为中正义就取代了本能,而他们的行动也就被赋予了前此所未有的道德性。
卢梭
读万卷书,行万里路。
徐霞客
游戏设计不是闭门造车,而是不断与玩家互动、迭代的过程。
姚晓光
我从来没有信任过命运女神,即使在她似乎愿意和平相处之时也没有。我把她所赐予我的一切--金钱、官位、权势--都搁置在一个地方,可以让她随时拿回去而不干扰我。我同那些东西之间保持很宽的距离,这样,她只是把它们取走,而不是从我身上强行剥走。
阿兰·德波顿
只有傻瓜才怪罪别人,石头落下来是由于本身有份量。
司汤达
你渐渐知道,这个世界并没有那么广大,相反它是由你的感知能力所定义,我们三岁时吃到的那块糖与三十岁时买到的那块钻是一样的,它们带来的微光般绽开的喜悦是一样的,因为你的心是一样的。所以,太多的答案不在外面的那个世界,而在你的内里。沉潜于你的孤独,终有广阔的那天。
陶立夏
我们远不如蚕那么纯粹,人类将所有的事都弄得复杂了,我们必须通过隐藏在大自然里头的各式各样的镜子才能看见自身的本能。
残雪
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