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车子骑到海滩,风轻轻地吹,像梦一样温柔,但是你看见,那是一片不能走上去的海滩。
龙应台
艺术的神圣也许就在于容得下种种曲解误解。
木心
成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业,继续寻找,不要放弃。跟随自己的心,总有一天你会找到的。
史蒂夫·乔布斯
我不怕世界,可是怕你。
顾城
花枝叶下犹藏刺,人心怎保不怀毒。
兰陵笑笑生
明明是傻,却说是逆向思维。
佚名
我在某些方面确实不如你更像模范生。
爱因斯坦
一物体从甲地到乙地,永远不能到达。因为欲从甲到乙,需通过全路程之二分之一;通过全路程二分之一,则需先通过全路程之四分之一;通过全路程之四分之一,则需先通过全路程之八分之一……如此往复,则此物根本为路程之无限分割所碍而不能运动。
二分说
芝诺
能够定义你个人品质的,永远是你在逆境中展现出的百折不回的精神和永不言弃的态度,而不是逆境本身。
苏世民
这倒不是因为有过什么明确的诺言,而是因为有过那些眼神、微笑、暗示、沉默。可是她仍旧认为他是属于她的,对她来说失掉了他是很不好受的。
托尔斯泰
The long run is a misleading guide to current affairs. In the long run we are all dead.
长期是对当前事务的误导性指南。从长远来看,我们都死了。
约翰·梅纳德·凯恩斯
另外一个我想也许就想到一点,就是说你自己很善良,也很有激-情,也很幽默,也会讲很多的故事,但你的团队离开你的时候,你要想到一点我们需要雷锋,但不能让雷锋穿补丁的衣服上街去,让他们沟通跟你分享成功是很重要的。
马云
所有经历过巨大、深刻而持久的幸福体验的人,回首往事,都会觉得走过的一路,有那么多的巧合、那么多的偶然、那么多的戏剧性。
薛瑞萍
教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能,使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说:“能尽人之性则能尽物之性,能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”,“发挥性之所固有”。
朱光潜
钟鼓成肆,干戚成舞,虽禹不能禁民之观,且夫饰民之欲,而严其听,禁其心,圣人所难也,而况夺其财而饥之,劳其力而疲之,常致其苦而严听其狱,痛诛其罪,非婴所知也。
晏子春秋
晏子
走过最繁华的大街。他们去豆浆店喝豆浆。他们闲散地聊天。有时候只是安静地看着街边的阳光和人群。聊起网上一些共同的朋友,大部分都有了变动。深圳,北京,西安。生命象鸟一样迁徙。他说,他肯定也是要再次出去。生活总是在别处。
安妮宝贝
冲动是对生活最好的尊重。
亨利·伯格森
作者最好拥有比读者更强的厌倦感,这样才能提前察觉无聊。
毛姆
主宰世界的三要素,那就是智慧、光辉和力量!
歌德
人并不懒惰,他们只是有无能的目标。那是无法激励他们的目标。
托尼·罗宾斯
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