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教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能,使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说:“能尽人之性则能尽物之性,能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”,“发挥性之所固有”。
朱光潜
He is happy whom circumstances suit his temper; but he Is more excellent who suits his temper to any circumstance.
环境适应自己性情的人是快乐的,而能使自己的性情适应所有环境的人是更优秀的。
大卫·休谟
人们不能忍受被敌人欺骗,被朋友出卖,并且总是痛心疾首;但对自己欺骗自己,自己出卖自己,却感到心满意足。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
天空既在我们的头上,又在我们的脚下。
梭罗
在这世界上生存,具备一定的预见能力和宽恕能力合乎我们争取幸福的目的:前者帮助我们避免受到伤害和损失,后者则为我们免除了人事纷争和吵闹。
叔本华
柳林风声,不仅仅是自然的声音,更是友情和生活的旋律。
肯尼斯·格雷厄姆
土壤里存储的碳约是大气中的 3 倍。
朱永官
Abstraction is the key to managing complexity in large software systems.
抽象是管理大型软件系统复杂性的关键。
芭芭拉·利斯科夫
如果你爱上一朵生长在某颗星球上的花,当你抬头望着夜空时,你会感到很甜蜜。仿佛所有的星星都开满了鲜花。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
因为我是光,所以我不会疼,没关系的。
边伯贤
半坞白云耕不尽,一潭明月钓无痕。
陈继儒
计算的未来不在于更强大的机器,而在于更有意义的互动。
The future of computing is not about more powerful machines, but about more meaningful interactions.
黛博拉·埃斯特林
贫不足羞,可羞是贫而无志;贱不足恶,可恶是贱而无能;老不足叹,可叹是老而虚生;死不足悲,可悲是死而无补。
陈继儒
对己要严,对人要和。大事要严,小事要和。严是做人的脊梁,和是做事的锦囊。严是以不变应万变,和是以万变应不变。严时要容和,和时不失严,严中和,和中严,始终介于严和之间。
严介和
成功没有捷径,只有持续的努力和不断的自我超越。
李开复
信任是最高形式的激励。
史蒂芬·柯维
我想,不管我们面对什么处境,不管我们的内心多么矛盾,我们总有选择。我们是什么样的人,取决于我们选择成为什么样的人。
李娟
任何行业,只把眼光盯住龙头老大。
杰克·韦尔奇
不要由于一句气话而葬送了一段感情;不要由于面子,错失了一个心爱的人;爱的世界里,自动认怂的,是由于他晓得爱你比面子重要!
佚名
我喜欢倾听。通过仔细倾听,我学到了很多。大多数人从来不去倾听。
海明威
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