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凄凉别后两应同,最是不胜清怨月明中。
纳兰性德
遇方便时行方便,得饶人处且饶人。
吴承恩
The quality of your attention determines the quality of your life.
你注意力的质量决定了你生活的质量。
琳达·斯通
在感觉最不敏锐或者最幼稚的心灵上,也有一连串的回忆,它们的发现,不是靠什么艺术的引导,也不是靠什么技术的协助,常是和最大的真理一样,自己显示出来,很偶然,谁也不是有意去寻求它。
狄更斯
在浩瀚宇宙面前,人类的争斗显得如此渺小。
刘慈欣
静以修身,俭以养德。
诸葛亮
财政体制改革的核心在于理顺中央与地方的财政关系,实现事权与财权的匹配。
郭庆旺
每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣,只是有些人不懂得怎样去发掘它们罢了。
卢梭
人不是鱼,怎会了解鱼的忧愁;鱼不是鸟,怎会了解鸟的快乐;鸟不是人,怎会了解人的荒唐;人不是鸟,怎会了解鸟的自由;鸟不是鱼,怎会了解鱼的深沉;鱼不是人,怎会了解人的幼稚;你不是我,怎会了解我忧愁。
几米
教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
叶圣陶
爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来,并且爱情确正在使人丰富起来。
马卡连柯
The emotional tail wags the rational dog.
情感的尾巴摇动着理性的狗。
丹尼尔·卡尼曼
年轻气盛的时候如果被人欺负了,总会恨恨地想以后一定要混出个名堂来,好让人刮目相看。可当真有这么一天的时候,却又想不起去恨了。原来真正的强大是宽容的,不是原谅别人,而是放过自己。
陈可辛
The curriculum is never simply a neutral assemblage of knowledge, somehow appearing in the texts and classrooms of a nation. It is always part of a selective tradition, someone’s selection, some group’s vision of legitimate knowledge.
课程从来不是简单的中立知识集合,它总是选择性传统的一部分,是某些人或群体对合法知识的愿景。
迈克尔·W·阿普尔
你要设法确保自己在错误的情况下也不会受到伤害。
塔勒布
我们来到这个世上,不是为了享乐,而是为了清算账目。
让-保尔·萨特
如果你能养成把生活和事业看成是一种冒险的习惯,而不是“接下来会伤害我的东西”,你就会不再那么担心,并且享受当下,期待最好的结果。一旦你这样做了,你会惊讶于改变你的看法,你创造的个人品牌也会变得更好。
布伦达·本斯
三个最奇怪的词当我说出“未来”一词,第一个音节便已成为过去。当我说出“寂静”一词,我就立刻打破了这种寂静。当我说出“无”这个词,我就在创造一种无中生有。
维斯瓦娃·辛波丝卡
我希望你们能从大格局的角度理解世界是如何运转的。你们将会理解,今天真正的事物,二十年前,甚至十年前,可能都不是真实的。今天的世界,十年或者二十年之后,也可能发生天翻地覆的变化。
吉姆·罗杰斯
人之为人就在于人是一种精神的存在,生命的存在唯有灵魂,作为精神存在的最核心要素在于对生命的价值与意义的领悟。领悟来源于启示,来源于仰望。
肖川
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