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不去议论别人的是非,在要责备别人的时候,把它当作自己的一大私欲加以克制。
王阳明
天地生人,除大仁大恶,余者皆无大异。若大仁者,则应运而生;大恶者,则应劫而生。
曹雪芹
世俗之君子,贫而谓之富,则怒;无义而谓之有义,则喜。
世俗的君子,如果他很穷你却说他很富,他就会发怒;如果他不义你却说他有义,就很高兴。
墨子
传道需“授人以渔”,教师不仅展示成果(绣鸳鸯),更应传授方法(金针度人)。
许倬云
即便是黄金,在某些光线下也会显得晦暗。但那只是错觉,金子一直是金子。
塔拉·韦斯特弗
追逐完美就像追赶地平线一样:你一直往前赶,但是永远也无法真正赶到那里。
简·博克
《国风》写得真好,“有女怀春,吉士诱之”。和冯梦龙编的《挂枝儿》一样好,“怎如得俺行儿里坐儿里茶儿里饭儿里眠儿里梦儿里醒儿里醉儿里想得你好慌”。和中学操场边上的厕所墙壁一样好,“校花奶胀,我想帮忙”。" "《国风》之后,这样“好色而淫,悱怨而伤”的文字在主渠道再也看不到了...... 趋势是,上古以来,阴气渐重,阳气渐少,一言不合拔刀相向、两情相悦解开裤裆的精神越来越淡了。
冯唐
长日尽处,我站在你的面前,你将看到我的疤痕,知道我曾经受伤,也曾经痊愈。
泰戈尔
每一天都是改变生活的新机会。
Every day is a new opportunity to change your life.
塔莉亚
市场是公平的,它不会辜负任何一个认真做事的人。
宗庆后
没有宗教的科学是跛的,没有科学的宗教是瞎的。
爱因斯坦
所谓正义,常常是多数人对少数人的合法暴力。
赫尔曼·梅尔维尔
这种职业教育,并不使青年屈服于现今制度的要求和标准,而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识,并且培养他们实际的和执行的智慧。
杜威
Calm is contagious.
沉稳是具有传染性的。
凯文·凯利
“黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花;愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。愿意结个大的就结个大的,愿意结个小的就结个小的。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。”
王小波
慧者心辩而不繁说。
聪明的人心里明白而言语不必太多。
墨子
Liberty means responsibility. That is why most men dread it.
自由意味着责任,正因为如此,多数人都惧怕自由。
萧伯纳
我要把今天当作生命中的最后一天,忘记昨天,也不痴想明天,今日事今日毕。我要以真诚埋葬怀疑,用信心驱赶恐惧。我要让今天成为不朽的纪念日,化为现实的永恒。
奥格·曼狄诺
大德胜小德,小德胜无德;大德胜大力,小德敌大力。力生敌,德生力;力生于德,天下无敌。故力者胜,一时者也,德愈久而愈胜者也。夫力非吾力也,人各力其力也,惟大德为能得群力。是故德不可穷,而力可穷。
刘伯温
若要问别人能为你做什么,先要问你能为别人做什么。
王鼎钧
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