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没有曲折,就没有故事。
李笑来
”喔,亲爱的,你为什么要为别的人去自寻烦恼呢?这对你有什么损害呢?我难道没有使你很快乐吗?你和我在一起难道不高兴吗?”“太高兴了。”“那就好了。为这种小事斤斤计较和妒忌都是很傻的。为什么不为你所能得到的而高兴呢?要我说,你还是及时行乐的好;不出一百年我们就全都死了,到那时还有什么可以计较的呢?趁现在活着我们应当痛快享受才是。”
毛姆
所谓的天才是不断地承受痛楚。
拿破仑
If do not have butterfly, without wool caterpillar, who still can see me? You are so far from me... as to big animal, I just am not afraid of, I have my force claw.
如果没有蝴蝶,没有毛毛虫,还会有谁来看我呢?你离我那么远……至于大动物,我才不怕呢,我有我的力爪啊。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
不受苦中苦,难为人上人。
吴承恩
数学中最深刻的思想往往源于最简单的观察。
The most profound ideas in mathematics often arise from the simplest observations.
米哈伊尔·格罗莫夫
对于决策所需要的信息,无论它们看上去是多么细枝末节的小事,你们都一定要调查研究,确认每一条信息。
吉姆·罗杰斯
勇敢、坚强、呼吸、活下去。你会感谢今天的自己。
马特·海格
初恋女友是最好的。不管遇到多少女孩子,总之,第一个最好。
金庸
人忘掉了一切烦恼,竟变得魂不守舍,忘其所在。
夏目漱石
不要让人生中出现的任何事物变得太过重要,以至于你愿意为之关闭自己的心灵。
迈克尔·辛格
娱乐是花,务实是根。如果要欣赏花的美丽,必须先加强根的牢固。
爱默生
艺术家应该保持业余状态,专业往往意味着僵化。《纽约琐记》
陈丹青
传统教学,把太多的精力投入到语言本体的学习。教学目标过于单一。忽视了语言的互动本质。要很好地运用语言,不仅需要语言本体知识,更需要熟悉语用、情境、心里等多层次的语言综合知识。学习第二语言对于学生来说,就是在做准备,以便为了一定的目的、一定的身份、在一定的场合使用所学语言。情境、目的、参与者、语气等要素构成了会话情景。情境作用于人的感官,影响人的大脑和心理活动,使人产生交集的动机和欲望。
沈祖芸
财富不是自然产生的,它是社会不公平的根源。
卢梭
一个开放的社会,和一张开着的嘴巴一样,它在合上的时候要咬住某种坚实的东西。
罗翔
They say that nobody is perfect。 Then they tell you practice makes perfect。 I wish they'd make up their minds.
据说人无完人。又据说磨练出完美。你们对下词好吗?
丘吉尔
不能因为追求不到绝对的善而退向相对主义。我们依然是现实主义有瑕疵的善。
罗翔
不论是什么问题,都是来自某个思维模式,然而,思维模式是可以改变的!
露易丝·海
我长久地躺在埃及的漫天沙尘里,沉默着,忘却了季节。
纪伯伦
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