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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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富爸爸问:“为什么不当梯子的主人?”
罗伯特·清崎
对哲学家来说,死是最后的自我实现。是求之不得的事,因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来,终于实现了光明的天国的视觉境界。
高尔吉亚
农业效率不是用更少做更多,而是用现有资源做得更好。
Efficiency in farming is not about doing more with less, but about doing better with what we have.
杰拉德·范·博克斯特尔
云朵的门啊,请为幸福的人们打开,请为幸福,和山坡上无处躲藏的忧伤的眼睛,打开!
海子
恢弘其志士之气,不宜妄自菲薄。
诸葛亮
自由是知识之母,专制是无知之源。
斯宾诺莎
忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。
当年明月
天下动之至易,安之至难。
罗贯中
心存山水,则远行近行一样心。
王阳明
人类从历史中学到的唯一教训,就是没有从历史中学到任何教训。
刘慈欣
Strength does not come from winning. When you go through hardships and decide not to surrender, that is strength.
力量不是来自胜利。当你经历困难并决定不屈服时,那就是力量。
甘地
到了这个年纪,重要的人越来越少,但留下的人越来越重要。
莫言
没有一个真正富强的国家不把人才当作国宝的,或者应该倒过来说,不把人才当国宝的国家,不可能真正富强。
龙应台
Power is not given to you. You have to take it.
权力不是给予你的。你必须自己去夺取。
肯·福莱特
在汽车旅行的路上让小孩子乖乖听话的办法:捎一袋他们最喜欢的糖果,每次只要不乖就扔一把出去。
凯文·凯利
珍惜生命的每一秒钟。
李小龙
教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能,使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说:“能尽人之性则能尽物之性,能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”,“发挥性之所固有”。
朱光潜
上帝操纵棋手,棋手摆布棋子上帝背后,又有哪位神祗设下尘埃,时光,梦境和苦痛的羁绊。
博尔赫斯
冬天总不会是永远的。严寒一旦开始消退,万物就会破土而出。
路遥
吾文如万斜泉涌,不择地而出。在乎地,滔滔汩汩,虽一日千里无难;及其与山石曲折,随地赋形而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣。
苏轼
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