所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数人记得。
安托万·德·圣-埃克苏佩里名人名言哲理格言警句语录 安托万·德·圣-埃克苏佩里
先满足自己，把自己该做的事情做好，再在心情愉悦且有余力的情况下支持别人。先有自我，再去共情。
杨天真
人们往往因为恐惧失败而选择不开始，但真正的失败不是没有达到目标，而是从未尝试。
毛姆
The architect's role is to interpret the culture, not to dictate it.
罗伯特·文丘里
你要懂得：在没有你之前，你的父母并不像现在这样“乏味”。你应该想到，这是他们为了抚养你所付出的巨大代价。
比尔·盖茨
只有真真地跑到生活里面，把一切事都用宽大通达的眼光来细细咀嚼一番，好的自然赞美，缺陷里头也要去找出美点出来；或者用法子来解释，使这缺陷不令人讨厌，这种态度才能够使我们在人生途上受最少的苦痛，也是止血的妙方。
梁遇春
我们今天在水产养殖中的每个决定，都会在未来海洋健康中产生回响。
Every decision we make in aquaculture today echoes in the health of our oceans tomorrow.
安娜·斯科特
大批童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已，譬之时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化。若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。
王阳明
观念水位变化的一个重要标志就是：以前在人们眼中不是问题的问题，开始变成问题了。
刘瑜
开言欺陆贾，出口胜隋何。只凭说六国唇枪，全仗话三齐舌剑。只鸾孤凤，霎时间交仗成双；寡妇鳏男，一席话搬说摆对。解使三里门内女，遮莫九皈殿中仙。玉皇殿上侍香金童，把臂拖来；王母宫中传言玉女，拦腰抱住。略施奸计，使阿罗汉抱住比丘尼；才用机关，交李天王搂定鬼子母。甜言说诱，男如封涉也生心；软语调合，女似麻姑须乱性。藏头露尾，撺掇淑女害相思；送暖偷寒，调弄嫦娥偷汉子。
兰陵笑笑生
中国人认为人生一切活动皆本预期内在之性，而人性则禀于天，故在人生中即涵有天之一部分，而与天为一。故曰，通天人，和内外，实即融为一体。
钱穆
我想要的是一个能令我心安的人，而不是一个只会让我大笑的人。除非我能找到这样一个伴侣，否则我宁愿独身一世。
夏洛蒂·勃朗特
社会有时如同一张无形的网，束缚着我们的自由，但唯有通过揭露它的裂缝，我们才能找到属于自己的呼吸空间。
岛崎藤村
人生苦短，我们没有精力去经历所有的事，我们应该趁着年轻时脚踏实地，认清自己前进的方向，并沿着这一方向不断钻研，这样一定能令自己更加贤明与充实。
尼采
一生就这么一次，谈一场以结婚为目的的恋爱吧，不再因为人性而不肯低头。不再因固执而轻言分手，最后地坚信一次，一直走，就可以到白头。就那样坚守，在来往的流年里，岁月安好。惟愿这一生，执子之手，与子偕老。
杨绛
自信的生命最美丽！
完颜慧德
做难事必有所得，挑难事必有所为。
金一南
教师这个职业有时候就像医生，医生治病救人，教师则矫正学生错误的思想和行为。孩子的过失就像是小小的疾病，我们不能讳疾忌医，隐瞒包庇，更不能谈虎色变，夸大问题。作为老师和父母都应该珍视每个孩子的过失，因为学生犯错的时候往往是教育的最佳契机——内疚和不安使他们急于求助，这时，学生潜在的问题就会暴露无疑，帮助学生找到并让学生直面自己的问题所在，便是教师的首要任务。以学生的成长为目标，理解、尊重、信任，用真情换取真情，用人格影响人格，用爱心培育爱心，用心灵照亮心灵。
桂贤娣
Every match is a new opportunity to learn something.
每一场比赛都是学习新东西的机会。
诺瓦克·德约科维奇
管理是不能一刀切的，它没有一般的原则。法律是不变的， 但是风尚、土地、智力却并不如此；管理既然是一种实施法律但不伤 害利益的艺术，做什么事都要因地制宜。
巴尔扎克