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中国人有一种矛盾思想,即是:要子孙生存,而自己也想活得长久,永远不死;及至知道没法可想,非死不可了,却希望自己的尸身永远不腐烂。
鲁迅
只要人们感到安全,他们就会变得冷漠。
苏珊·桑塔格
好运会追随机会而来。
乔治·克拉森
断送一身惟有酒,寻思百计不如闲。
韩愈
商业模式不好不算“情况”吗?这是个过滤器,别的我就不看了。他们的企业文化感觉也一般,下属见到老板基本不太敢啃声,感觉像是唯唯诺诺的样子。
段永平
与其在你不喜欢或不喜欢你的人那里苦苦挣扎,不如在这几朵祥云下面快乐散步
莫言
大海能冲刷掉人类的污垢。
欧里庇得斯
企业家的责任就是创造价值,为社会做出贡献。
钟睒睒
“创造”并不是逼迫点子出现,而是疏通障碍,不让这些障碍阻挡创意的自然涌流。
奥赞·瓦罗尔
奖要舍得,罚要狠心;奖要奖的心花怒放,罚要罚的心惊胆颤。奖惩都要在约定的第一时间坚决兑现。奖励要在下属的期望中兑现,惩罚要在员工的预期中兑现,无论奖惩都要大张旗鼓,才能引爆全员的执行力度。
徐鹤宁
语言是思想的牢笼,但也是思想的唯一出口。
哈维尔·马里亚斯
网络时代接触媒体的方式会有一个从静止的、被动的方式主动的,参与式的方式的重大转变。
托马斯·弗里德曼
人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。
普希金
出海捕鱼是与自然的一次亲密对话,浪花翻涌中听懂大海的呼吸。
科尔姆·托宾
生成性教学模式中强调“动态生成”,是指教师以在课堂上出现的学生有价值、有创见的问题与想法等生成性资源为契机,及时调整或改变预设的计划,围绕学生的学习问题展开教学而获得成功。在实际教学过程中往往会发生一些偶然现象、突发事件等难以预料的情况。
刘邦奇
拼多多的成功在于抓住了“人的逻辑”,而不是“流量逻辑”。
黄峥
尽管如此,记忆也还是一步步远离了。我忘却的东西委实太多了。
村上春树
The interest of the behaviorist in man's doings is more than the interest of the spectator—he wants to control man's reactions as physical scientists want to control and manipulate other natural phenomena.
行为主义者对人类行为的兴趣不仅仅是旁观者的兴趣——他想要控制人类的反应,就像物理科学家想要控制和操纵其他自然现象一样。
约翰·华生
新技术的出现,往往最初大家都看不清它的潜力,可一旦找到了合适的应用场景,就能爆发出巨大的能量。就像人工智能,刚开始大家觉得它很遥远、很虚幻,可现在它已经渗透到了医疗、教育、交通等诸多领域,帮助医生更精准地诊断病情、让老师能个性化地辅导学生、使交通变得更加高效有序,这就是创新应用的魅力所在。
罗振宇
任人之长,不疆其短;任人之工,不疆其拙。
晏子
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