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乐趣只是美德另一个动听的名字而已。
艾扬格
大家都畏惧的人,等待他的将是身败名裂。
奥维德
不必匆忙。不必火花四溅。不必成为别人,只需做自己。
弗吉尼亚·伍尔芙
民人以食为天。
司马迁
爱是唯一能够改变一个人的力量。
Die Liebe ist die einzige Kraft, die imstande ist, einen Menschen zu verwandeln.
西格弗里德·伦茨
赤心事上,忧国如家。
韩愈
和平与发展是相辅相成的,没有和平就没有可持续的进步。
佚名
菜无心必死,人无心必亡。
谚语
孩子的每一次创新,都值得赞赏。
李玫瑾
她走过这座房子, 就像走过一间坟墓, 这里埋葬着她的一生。
莫泊桑
儒家认为,一个能干的人没品德的话,越能干,越会做坏事,这不叫贤人,叫奸人。
许倬云
分散的模式不能制造出伟大的产品,这是问题所在。
沃尔特·艾萨克森
我到今天为止还有这样的习惯,每天睡觉前都要盘点一下,今天大概做了什么事情,哪些事情不应该做?
俞敏洪
睡觉,是为了醒来之后,走更远的路!
刘墉
语言是思想的载体,也是思想的界限。
陈波
A theory should not attempt to explain all the facts, because some of the facts are wrong.
理论不应该试图解释所有事实,因为有些事实是错误的。
弗朗西斯·克里克
魏武后克平张鲁,蜀中一日数十惊,刘备虽斩之而不能止。由不用刘晔之计,以失席卷之会。
裴松之
班级管理方法系统的“谋划性方法层”——“主要措施”(main tactics)是针对班级教育工作中三个主要方面(管理体制、活动机制、文化建设)开展工作的系统方法,也就具体表现为三条措施。至此,较为抽象的教育思路、较为多样的基本策略,也就化繁为简地凝聚在简洁明了的三个领域的系统措施之中了。这些措施居于策略之下,将班级教育思想简洁而有效地落实到日常工作之中;但它们又居于技法之上,可以融合各种更为具体的做法,使之形成一种整体格局,而不至于让班主任继续用琐碎的技法忙碌于繁琐的事务之中。
李伟
拳道并非(仅仅是一种)伤残之法,而系一大道,一种朝向生命真谛追寻的坦荡大道。
李小龙
发明是需求之母。
Invention is the mother of necessity.
罗伯特·梅特卡夫
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