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依她看法,这些信都如出一辙,不外乎最深的爱慕和最悒郁的忧烦。
司汤达
中国人对待自然环境与外国人截然不同,外国人注意到的是人如何改变土地,而中国人关注的是土地怎样改变了人。
彼得·海斯勒
任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
苏霍姆林斯基
不要等到明天,明天太遥远,今天就行动。
马云
遇到一个大型银行的高管,问为什么民企贷款这么难?他说:贷款给国企,坏账不担责;贷款给你们民企,有了坏账就丢了饭碗!这就是根源,一日不能解决“国企是亲儿子,民企是外来户”的体制问题,国家支持民企的发展就永远是口号!而民企解决了中国70%的就业啊!
刘强东
做好一个事情,你必须一个人往前冲,没有人可以帮到你的那种感觉。需要不断练习、不断的进步,这是很孤独的一个过程,就是需要自己去努力的。
王源
孤独和寂寞不一样。寂寞会发慌,孤独则是饱满的,是庄子说的“独与天地精神往来”,是确定生命与宇宙间的对话,已经到了最完美的状态。
蒋勋
如果不注意和区分两种相反的趋势,或者更确切地说是两种完全不同的思想,就不可能研究伟大的数学家的作品,甚至是小人物的作品。一类首先专注于逻辑,阅读他们的作品,人们很容易相信他们只是一步一步地前进,就像一个沃邦人在被围困的地方推进他的战壕,不留任何空隙。另一类则受直觉引导,一开始就做出快速但有时不稳定的征服,就像前卫的大胆骑兵一样。
亨利·庞加莱
技术在矿物开采中应该同时服务于效率和道德。
Technology should serve both efficiency and ethics in mineral extraction.
露西·泰勒
人和动物一模一样,没有想得那么复杂,当你兜里没有粮食,狗都不会对你摇尾巴。
阿德勒
范梅南的名言:教学是即席创作。每个教师都是课堂作家、课堂艺术家和课堂创客。这是何等荣耀而艰难的称号!
李政涛
品性是一个人的内在,名誉是一个人的外貌。
莎士比亚
不说话的时候,路就显得格外长。
辛夷坞
“学习契约”是人本主义者常使用的策略,他们相信每一个人都是单独、唯一、特殊的个体,而且每一个人都有向上发展的能力与潜力,所以学生可以主导自己的学习。针对于此,教师则要采取个别化的教学活动,以配合每个学生的个别差异,所以教学活动并没有统一的进度,让每个学生都可以按照自己的能力决定进度。
蔡文荣
电影是梦想的工厂,它能够创造无限的可能,激发人们的想象力。
电影是梦想的工厂,它能够创造无限的可能,激发人们的想象力。
张艺谋
你的好处说不完。三伏你是一砣冰,三九你是火一团。最好好在解风情,让俺每个毛孔都出汗,每个关节都舒坦。为人能搂着孙家眉娘睡一觉,胜过了天上的活神仙。
莫言
如果一个方案有90%的人说“好”,我一定要把它扔到垃圾桶里去。
马云
原谅不代表遗忘。原谅意味着你的内在不带一丝怨恨,因为那会毁了你的生命。
萨古鲁
“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?”假如你们相爱,不必计较一时,而应期待永远。
罗兰
要怎么收获,先那么栽。
胡适
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