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一个人给予别人的东西越少,而自己要求的越多,它就越坏。
托尔斯泰
明年此会知谁健?醉把茱萸仔细看。
杜甫
你知道……我的花……我是要对她负责的!而她又是那么弱小!她又是那么天真。她只有四根微不足道的刺,保护自己,抵抗外敌……
安托万·德·圣-埃克苏佩里
把事情变复杂很简单,把事情变简单很复杂。
莫泊桑
“让我们记住,我们所相处的对象,并不是绝对理性的动物,而且充满了情绪变化、成见、自负和虚荣的东西。”无论你再怎么崇拜的人,他都有这样东西,只是明显与不明显而已。
卡耐基
对于每个有理解力的人而言,没有比经济学更重要的,他本人的命运即他子孙的命运都与它密切相关。……所有懂道理的人,都应该熟悉经济学。在我们这个时代,这是公民的基本责任。
冯·米塞斯
记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。
杰罗姆·大卫·塞林格
长子经常承担了一种受害者的角色,扮演受害者角色是一种高技巧的报复,在家庭中受害者是权力斗争得胜的一方。
伯特·海灵格
我们的思维是我们对世界意义的创造者。
乔治·贝克莱
学校的管理者和教师往往一厢情愿地努力改进学校产品的特性,希望把课程、教科书和其他媒体教材做得更有趣、更有吸引力,以为这样就能够解决学生学习动机的问题,却不知道这些努力其实并没有用在点子上。
克莱顿·克里斯坦森
一品与千金,问白发、如何回避。
范仲淹
Every rock, every tree, every river has a story to tell.
每一块石头,每一棵树,每一条河流都有一个故事要讲。
亚历克西斯·赖特
我们不仅要造车,还要打造一个完整的绿色能源生态系统。
王传福
所谓“接地气”,就是教师能深入浅出、化繁为简,把枯燥的知识变成有趣的故事、生活的帮手,一堂课下来,学生兴趣盎然、意犹未尽,不时有豁然开朗的顿悟。
张贵勇
控制的两分法:努力控制我们能控制的事情,而不要妄图控制我们无法控制的事情。
陈海贤
活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。这是因为,清醒的人看得太真切,一较真儿,生活中便烦恼遍地;而糊涂的人,计较得少,虽然活得简单粗糙,却因此觅得了人生的大境界。
史铁生
理想很美好,但现实很骨感,先活下来,才有资格谈诗和远方。
张雪峰
最好的指导者当如乐团指挥。——他不发声,但是有权。
李敖
尽量慷慨。没有人在临终前会后悔自己给予了太多。
Optimize your generosity. No one on their deathbed has ever regretted giving too much away.
凯文·凯利
一开始聪明的人不一定到最后还是最聪明的。人类的某项专长并不是固定的先天能力决定的,而是通过有目的的锻炼获得的。
卡罗尔·德韦克
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