一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两年事。精明的人精细考虑他人利益的人。
赫拉克利特名人名言哲理格言警句语录 赫拉克利特
善将者，必有博闻多智者为腹心，由沈审谨密者为耳目，勇悍善敌者为爪牙。
诸葛亮
丧失了良知的才智比没有才智更糟。
艾扬格
孤陋寡闻，愚蒙等诮。
周兴嗣
金融监管要跟上金融创新的步伐，既要鼓励创新，也要有效防范风险。
陈雨露
群体会永久地漫游在无意识的领地，随时准备服从于所有的暗示，表现出对理性的影响毫不感兴趣的生物所特有的激情，它们被剥夺了批判能力，除了极端轻信于别人之外再无其他的可能。
古斯塔夫·勒庞
基础行业里，低负债，长期存在，价格在最低价附近，管理层持有大量股票，以股东利益为重，股息尚可，无重大问题的股票。
沃尔特·施洛斯
不过在柏拉图和亚里士多德那儿，我们便可发现一种向往恢复斯巴达行为方式的怀乡病，这种怀恋之情一致持续到现在。这是对受全权政府主宰的微观秩序的渴望。
哈耶克
现在我才明白我所讲的只不过是一个西部的故事——汤姆，盖茨比，黛西，乔丹和我 都是西部人，或许在我们身上都共同具有某种缺陷，无形之中它使得我们不能适应于东部的生活。
菲茨杰拉德
学术是天下公物，应该听人攻击，如果说错了，改从他人之说，于己也无伤，何必取军阀态度，禁人批评。
李宗吾
Foryou，a thousand times over！
为你，千千万万遍。
卡勒德·胡赛尼
只有体质好，青少年学生将来才能做更多的工作，承受更大的压力。
钟南山
所谓勇气，就是对恐惧的克服。
西蒙娜·薇依
人的气质就像是古董的包浆，说不清道不明，但一眼看过去就能感觉得到。
马伯庸
劝青年眼光要深沉，要从根本上做功夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利。
朱光潜
知识是经验的产物。
Knowledge is a consequence of experience.
皮亚杰
马里坦在《教育在十字路口》中是这样要求教育的：教育既要培养人的自由感，又要形成责任感；教育既要注重人的权利，又要注重人的义务；教育既要培养为普遍的利益去冒险和行使权威的勇气，又要培养对每一个个体的人性的尊重。
李政涛
我们的中枢神经系统对外部刺激物的分类，很可能是高度“实用主义的”，也就是说，它不是根据外部事物之间的一切可观察的关系，而是强调外部世界与我们身体之间的那些在进化进程中对物种生存有意义的关系。
哈耶克
失去童年的幻想并不可怕，可怕的是失去相信幻想的心，因为那颗心让我们成为真正的自己。
J·M·巴里
马克思主义的最本质的东西，在于具体地分析具体的情况。
毛泽东