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大学之使命有三：其一，希望造就完人。完人必具智仁勇三达德，而涵濡于六艺之中。仁者爱人，故其上者必其有所成仁，而忠恕次之。其二，学有专长，而于大学中植其基。大学学生对各项基本知识，固应多所明了。其三，养成自己能思想之人，而勿蕲教师逐字释义。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
你为教育承担责任，实际上就是在教书育人，你为学习承担责任，实际上就是在学习知识。从学生的角度来讲，只有承担了责任，才能真正地进入学习的过程。
萨尔曼·可汗名人名言哲理格言警句语录 萨尔曼·可汗
在以色列，政治不是一种选择，而是一种生存方式。
阿摩司·奥兹名人名言哲理格言警句语录 阿摩司·奥兹
莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。
徐渭名人名言哲理格言警句语录 徐渭
一个人倘若不为自己思考，那就从未思考过。
奥斯卡·王尔德名人名言哲理格言警句语录 奥斯卡·王尔德
不关心前辈的人也不会关心后代。
埃德蒙·伯克名人名言哲理格言警句语录 埃德蒙·伯克
“伟大的代价是责任。”
"The price of greatness is responsibility."
格奥尔基·戈斯波迪诺夫名人名言哲理格言警句语录 格奥尔基·戈斯波迪诺夫
快乐就是完成使命，完成理想，就是由无到有地创造，从这一站到下一站的旅程。快乐也就是积极的生活。
刘墉名人名言哲理格言警句语录 刘墉
人的精神有三种境界，即骆驼、狮子和婴儿。第一境界骆驼，忍辱负重，被动的听从于他人或命运。第二境界狮子，把被动变为主动，由“你应该”到“我要”，一切由我主动争取，主动负起人生的责任。第三境界婴儿，这是一种我是的状态，活在当下，享受现在的一切。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
以十攻一，则围之；以五攻一，则攻之；倍则分之；敌则能战之；少则能逃之；不若则能避之。
赵蕤名人名言哲理格言警句语录 赵蕤
如果有一天，你不再寻求爱情，只是去爱；你不再渴望成功，只是去做；你不再追求空泛的成长，只是修养自己的性情。那么，你人生的一切，才真正开始。
纪伯伦名人名言哲理格言警句语录 纪伯伦
以礼义治心，则邪说不入，以学校治民，则祸乱不兴，刑罚非所先也！
用礼义来教化人心，就不会有邪恶的思想出现；用教育来治理百姓，就不会有祸乱发生，刑罚不是首要手段！这教化的智慧，太伟大了！并且通过教育和礼仪来引导人们，远比强制措施更为有效！
张廷玉名人名言哲理格言警句语录 张廷玉
企业文化建设要与企业发展战略相融合，形成独特优势。
郑学选名人名言哲理格言警句语录 郑学选
I survived because I kept my imagination alive.
我活下来是因为我保持了想象力的活力。
玛丽亚·凯莉名人名言哲理格言警句语录 玛丽亚·凯莉
机会始终是有的，就看你能不能抓住，你不注意，它就过去了。但是有了机会一定能干成，还要吃得了苦，要有想法。
褚时健名人名言哲理格言警句语录 褚时健
时间是一把刀，它雕刻了我们的容颜，也雕刻了我们的灵魂。
海男名人名言哲理格言警句语录 海男
一个人如果学习起来收效甚微，那么自然也就不会有什么乐趣在其中，更不会有这方面的爱好了。一学就忘，最终是什么也没有学到，所以，健忘之人他的大脑是空空的，没有什么知识在里面。坚持学习却一无所获，他必定会憎恨自己和他所坚持的学业。因此，良好的记忆力是哲学家心备的能力。
柏拉图名人名言哲理格言警句语录 柏拉图
科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
业余生活要有意义，不要越轨。
乔治·华盛顿名人名言哲理格言警句语录 乔治·华盛顿
禁欲主义原则从来没有被任何生物一贯坚持过，也永远不会被如此坚持。
The principle of asceticism never was， nor ever can be， consistently pursued by any living creature.
杰瑞米·边沁名人名言哲理格言警句语录 杰瑞米·边沁