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内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
塞涅卡名人名言哲理格言警句语录 塞涅卡
Words can be used not just to describe reality， but to create new realities.
言辞不仅可以用来描述现实，还可以用来创造新的现实。
约翰·奥斯汀名人名言哲理格言警句语录 约翰·奥斯汀
历史的宫殿不同1、无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。
约翰·罗斯金名人名言哲理格言警句语录 约翰·罗斯金
人类历史上的很多变革，不是一种利益战胜了另一种利益，而是一种思想、主义战胜了另一种思想和主义，或者新的理念战胜了旧的理念，也可以说是理念战胜了利益。
张维迎名人名言哲理格言警句语录 张维迎
把它想成是一颗苹果。果皮和果核最为重要。那发亮、虚张声势和郁闷的苹果外皮和最深处的果核亲密地连结在一起。而白色新鲜的部分就像一个人的职业、年龄和知识，那些一点也不重要。
山本耀司名人名言哲理格言警句语录 山本耀司
人变得真正低劣时，除了高兴别人的不幸外，已无其他乐趣可言。
歌德名人名言哲理格言警句语录 歌德
成为哲学家不仅仅是有微妙的思想，甚至也不是建立一个学派，而是如此热爱智慧，以至于按照它的指示生活。
To be a philosopher is not merely to have subtle thoughts, nor even to found a school, but so to love wisdom as to live according to its dictates.
卡尔·雅斯贝尔斯名人名言哲理格言警句语录 卡尔·雅斯贝尔斯
家庭环境对孩子的成长至关重要。
南怀瑾名人名言哲理格言警句语录 南怀瑾
智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
杰罗姆·大卫·塞林格名人名言哲理格言警句语录 杰罗姆·大卫·塞林格
未来学校具有以下主要特征：1）学习场景相互融通。利用信息技术打破校园的围墙，把一切有利的社会资源引入学校，使学校的课程内容得到极大拓展，学生线上、线下混合学习，学习平台无处不在。2）学习方式灵活、多元。把知识学习与社会实践、社区服务、参观参观考察、研学旅行等结合起来，将正式学习与非正式学习融为一体。3）学校组织富有弹性。鼓励学生自主管理，增加家长和社区在学校决策中的参与度，根据学生的能力而非年龄来组织学习，利用大数据技术让教育变得更加智慧，让学生站在教育的正中央。
方海光名人名言哲理格言警句语录 方海光
对于那些我们一点也不尊重的人，我们很难去爱；但去爱那些远胜于自己的人，也不容易。
拉罗什富科名人名言哲理格言警句语录 拉罗什富科
要不是有雾，我们可以看见海湾对面你家的房子，盖茨比说，你家码头的尽头总有一盏通宵不灭的绿灯。黛西蓦然伸过胳臂去挽着他的胳臂，但他似乎沉浸在方才所说的话里。可能他突然想到那盏灯的巨大意义现在永远消失了。和那把他跟黛西分开的遥远距离相比较，那盏灯曾经似乎离她很近，几乎碰得着她。那就好像一颗星离月亮那么近一样。现在它又是码头上的一盏绿灯了。
菲茨杰拉德名人名言哲理格言警句语录 菲茨杰拉德
父母能为孩子做的，只是迎接婴儿的到来。
大江健三郎名人名言哲理格言警句语录 大江健三郎
事实上，我没有读过任何关于时间管理的书。
埃隆·马斯克名人名言哲理格言警句语录 埃隆·马斯克
一场梦，不怨也不恨，上了想象力的当。
木心名人名言哲理格言警句语录 木心
海乃百川之会。天地四方，皆海水相通，而地在其中。其味咸，其色黑，水行之正也。
李时珍名人名言哲理格言警句语录 李时珍
你的善良必须有点锋芒——不然就等于零。
爱默生名人名言哲理格言警句语录 爱默生
真正的领导力在于帮助他人发挥他们的全部潜力。
True leadership is about empowering others to reach their full potential.
理查德·奥尔森名人名言哲理格言警句语录 理查德·奥尔森
我们这辈子也算经历了不少事，人也该熟了，就跟梨那样熟透了该从树上掉下来。
余华名人名言哲理格言警句语录 余华
江述凡说：「平剧、浓茶、溜鸟。——这种人中，不会出李敖。」——这是江版李语录。
李敖名人名言哲理格言警句语录 李敖