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论人情只往薄处求说，人心只往恶边想，此是私而该底念头，自家便是个小人。古人责人，每于有过中求无过。此是长厚心，盛德事。学者熟思，自有滋味。
曾国藩名人名言哲理格言警句语录 曾国藩
以小喻大，这也是我对生活的态度。
王小波名人名言哲理格言警句语录 王小波
世界上只有两种生活：一种是悲惨的生活，一种叫非常悲惨的生活。这就是人的困境，谁也逃不过，人生的一切事就是在与困境周旋。这需要靠爱去延缓死亡。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
I’ve had people look down on me and put me down because I didn’t look like them—but that didn’t stop me.
有人因为我不像他们而轻视我、贬低我，但这并没有阻止我。
塞雷娜·威廉姆斯名人名言哲理格言警句语录 塞雷娜·威廉姆斯
培养自律能力，克服拖延和懒惰，按计划执行任务。
埃里克·乔根森名人名言哲理格言警句语录 埃里克·乔根森
谁能比这种人更痛苦呢，他们人虽在世，却已亲身参加了埋葬自己名声的丧礼？
培根名人名言哲理格言警句语录 培根
一个女人必须了解和牢记，男人——只要他是是男人，无论老幼，他都爱漂亮的女人。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
生活安乐时，创作绝望之诗；生活不如意时，写出生之喜悦。
太宰治名人名言哲理格言警句语录 太宰治
The challenge in catalysis is not just making reactions faster, but making them smarter.
催化中的挑战不仅是让反应更快，而是让它们更智能。
大卫·麦克米伦名人名言哲理格言警句语录 大卫·麦克米伦
The quality of an organization's focus determines the quality of its results.
一个组织的专注质量决定了其结果的质量。
菲利浦·克劳士比名人名言哲理格言警句语录 菲利浦·克劳士比
教育素养来自教师对教育教学规律，特别是学生学习规律的尊重、敬畏以及深刻的理解掌握和自觉而成熟的应用与贯彻；来自教师对学生学习潜能的信赖与开发对学生独立学习能力的爱护与保护，对学生人格个性的尊重与欣赏；来自教师对教育对学生的责任感。从形而下的角度讲教育素养是一种教育方法，从形而上的角度讲教育素养是一种教育智慧。
余文森名人名言哲理格言警句语录 余文森
水产养殖的创新不仅关乎技术，更在于重新思考我们与海洋的关系。
Innovation in aquaculture isn't just about technology—it's about rethinking our relationship with the ocean.
莎拉·格林名人名言哲理格言警句语录 莎拉·格林
你走，我不送你；你来，无论多大的风雨，我要去接你。
梁实秋名人名言哲理格言警句语录 梁实秋
尊严、礼貌和适度，都是获得和保持社会和谐的必要条件。
叔本华名人名言哲理格言警句语录 叔本华
有时候最难的事情和最正确的事情是同一件事。
Sometimes the hardest thing and the right thing are the same.
娜塔莎·所罗门斯名人名言哲理格言警句语录 娜塔莎·所罗门斯
文学的力量在于它能够使不可见的东西变得可见。
"The power of literature lies in its ability to make the invisible visible."
布里吉特·克罗瑙尔名人名言哲理格言警句语录 布里吉特·克罗瑙尔
我不是一个错误。我不是一个遗憾。我是一件正在创作中的杰作。
"I am not a mistake. I am not a regret. I am a masterpiece in progress."
伊丽莎白·阿塞维多名人名言哲理格言警句语录 伊丽莎白·阿塞维多
智者不会武断地肯定任何事情，甚至不会断言智者一无所知。
The wise person does not dogmatically assert anything， not even that the wise person knows nothing.
皮浪名人名言哲理格言警句语录 皮浪
我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。
居里夫人名人名言哲理格言警句语录 居里夫人
"Time doesn’t heal. It just makes the hurt familiar."
时间不会治愈。它只是让伤痛变得熟悉。
乔恩·麦格雷戈名人名言哲理格言警句语录 乔恩·麦格雷戈