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经济理论的作用就像一张地图,地图不是真实世界本身,而是帮助我们了解周遭的环境以及下一步如果往前、往后、往右或者往左会遇到什么样的新景象,地图一定要有一定程度的抽象和简化,但如果把重要的地标忽略了或画错了,经常会造成人们行动的失误。
林毅夫
好读书能受用一生,认真工作就一辈子有饭吃。
贾平凹
世界对于个人来说,就像是漆黑的夜,每个人都得自己照亮自己。
高尔基
科学不会舍弃真诚爱它的人们。
达·芬奇
问题就是答案,没有答案的问题就不是问题!
张一鸣
我从不思考未来,因它说来就来。
爱因斯坦
舍生取义,虽死,精神永存;苟且偷生,虽生,精神已失。
星云大师
所谓嫉妒是世界上最令人绝望的牢狱。因为那是囚徒囚禁自我的牢狱,并非被人凭借暴力关进去,是自己走进去,从里面锁上牢门,亲手把钥匙扔到铁栏杆外的。而且世界上没有一个人知道他被幽禁在那里。当然,只要他下决心出去,就可以走出去。因为那牢狱就在他心里。然而下不了决心。他的心变得像石壁一样坚硬。那正是嫉妒的本质。
村上春树
最具颠覆性的人就是那些提出问题的人,而回答问题则比较不危险。任何一个问题都可能比一千个答案要更具爆炸性。
乔斯坦·贾德
泰山成砥砺,黄河为裳带。
阮籍
人只有在举棋不定、无从把握的时候才感到疲惫。
斯蒂芬·茨威格
我就喜欢这样慢悠悠地走啊走啊……
李娟
教育的一种意义应该是培养了学生的生活技能,增加了他的知识储备,学习的过程就是帮助学生获得独立和自由的能力,学会独立思考,独立地做出判断,独立面对世界,让学生参与分享并进而掌握人类千百年来所创造的精神财富,要让他学会自由、独立地飞翔。
王微
对傲慢者友好无异于对友好者傲慢,对任何邪恶行为宽容无异于纵容这种行为。
塔勒布
盖专制国通例,国愈强者,其人民之苦亦愈甚。共和国则反之,在共和国度中,其国民利益之增减,视国家之强弱为正比例。国家强盛,其国民之利益日日增多,国家衰弱,其国民之利益日日减少,盖共和国以国民为国家之主体故也。
——在北京蒙藏统一政治改良会欢迎会的演说,1912年9月1日
孙中山
就像一碗热汤的关怀,不可能随身携带。
王菲
我们笑着说再见,却知道再见遥遥无期。
加西亚·马尔克斯
当一个女人过度照顾孩子,而不是疏于给孩子母亲的关爱时,她也远离了天性,只不过经由的是一条相反的道路。当她沉迷于自己的孩子时;当她为了不让孩子觉得自己很弱却把他养得弱不禁风时;当她希望保护孩子不受自然法则的伤害,为他清除会带来痛苦的一切影响时,她却没有想一想,现在她护着孩子一时,让他免受一些不便和麻烦,结果却为他日后积攒意外和风险到了何种程度!她把孩子童年时的娇弱变成他成年时的负担,这种预防措施残忍到何种程度!有一则寓言故事,希腊神话中的海洋女神忒提斯(Thetis)为了让自己的儿子阿喀琉斯(Achilles)变得无懈可击,她将他投进了冥河(Styx)之中。这是个美好的寓言,寓意非常清楚。可是我说的那些残忍的母亲做法却相反:她们将自己的孩子投到了温床上。她们在为他们准备日后的苦难;她们令孩子的毛孔张开,让各种疾病侵入,他们长大后就会毫无悬念地成为这些疾病的受害者。
卢梭
佛经里面的讲法也一样,三千大千世界,一千个小千世界构建成一个中千世界,一千个中千世界构建成一个大千世界。
罗振宇
你不是为了满足他人的期待而活,他人也不是为了满足你的期待而活。
岸见一郎
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