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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人类前大半部份的历史,是有神论,后来的历史,是有真理论。我以为有真理,就是有神论。到了说没有真理,人,才真正站起来了。
木心
月夜焚香,古桐三弄,便觉万虑都忘,妄想尽绝。试看香是何味,烟是何色,穿窗之白是何影,指下之余是何音,恬然乐之而悠然忘之者,是何趣,不可思量处,是何境?
陈继儒
科技应该为人服务,而不是人为科技服务。
蔡志忠
三个人也能保守秘密,前提是其中两个已经死掉。
查理·芒格
我还年轻,只要活着,一切都会有希望。
塞万提斯
接受孩子的平庸,就像孩子从来没有要求父母要有多优秀一样。
梁晓声
在晨曦中我感觉快乐、温暖,但是第一次父亲放我自己去学校,我是多么害怕。我知道我必须努力地走下去,这是我人生第一个教育,事事要学着“自个儿”。
林海音
最不负责任的男人遇到事时说“你想咋弄就咋弄,然后甩手走了。
涂磊
我喜欢自言自语,因为这样节约时间,而且不会有人跟我争论。
王尔德
The mighty desert is burning for the love of a blade of grass who shakes her head and laughs and flies away。
伟大的沙漠为了绿叶的爱而燃烧,而她摇摇头、笑著、飞走了。
泰戈尔
君记取封侯事在,功名不信由天!
陆游
金钱就是权力,而权力被滥用了。这就是所谓制度。说不定这就是我们能拥有的最出色的制度了,不过实在令人不敢恭维。
雷蒙德·钱德勒
我们总是在学习、修正、甚至颠覆各种主意。在恰当时机下快速颠覆你的想法是一项很重要的品质。你要强迫自己去考虑对立的观点。如果你不能比你的对手更好地说服对方,那说明你的理解还不够。
查理·芒格
我们每个人都在自己的生活中经历着种种苦难,但是这些苦难却不能成为我们放弃的理由。
李娟
你要做的事情是按低于企业内在价值的价格购买一家企业的股票,如该企业管理层诚实可靠、有能力,那么你就永远持有这些股票。
巴菲特
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
Every seed we plant today is a promise to future generations.
我们今天种下的每一粒种子都是对后代的承诺。
罗伯托·罗德里格斯
人生最重要的事情都是不讲效率的,也是不讲绩效的。
吴伯凡
Law is the union of primary and secondary rules.
法律是主要规则和次要规则的结合。
H·L·A·哈特
当一个人真正把自己投入的那一刻开始,上帝的旨意会跟着动作。从那个决定开始,一连串的事件启动了,各种不同且无法预见的事件、人际遇合、物质援助接踵而来,以他未曾梦想过的方式汇聚在一起,一同协助他。换句话说宇宙会帮助你,引导你,支持你,甚至会为你创造奇迹,但是首先你自己必须先投入。
哈维·艾克
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