如果你们实现了不同年龄学生的劳动和精神生活的融合，那么你们将拥有一个新的、非常强大的集体。
苏霍姆林斯基
疾病不仅可以通过药物治疗，而且也能通过情绪治疗。
苏霍姆林斯基
崇高的内心焦虑、纯洁而崇高的精神冲动——这是一种在成年后无法获得的财富。请在青年时期创造它、获得它，并把它当作无价之宝来珍惜。
苏霍姆林斯基
年轻人应该知道什么是困难，并从自己的经验中理解。任何遇到困难的人都会珍惜这个词，并且不能容忍空谈。
苏霍姆林斯基
情感、纪律和意志的教育，性格的发展和平衡——一个人必须独自完成所有这些，才能了解自己并掌握自己。
苏霍姆林斯基
只有在教师绝不要求或管束他人的情况下，一个孩子才会敞开心扉。
苏霍姆林斯基
这个世界上只有人类能衡量财富、美丽和伟大。教育一个人，也是教育自己。
苏霍姆林斯基
只有在亲自劳动，体验过出汗、疲劳和手心长茧的情况下，科学的智慧、知识的光芒才能真正在你面前闪耀。
苏霍姆林斯基
我们认为最重要的是：如果你想有足够的时间，请每天坚持阅读。每天至少阅读两页与您感兴趣的学科有关的科学文献（你的选修科目）。
苏霍姆林斯基
要知道如何专注于解决复杂的理论问题，慢慢就会从需要变成我想。要把最有趣的工作放到最后。
苏霍姆林斯基
让简洁、朴素和节俭成为你的座右铭。小时候不要吃很多糖果。最好根本不吃纯碳水化合物。不要贪吃，不要暴饮暴食。吃饭不要吃十分饱。
苏霍姆林斯基
让孩子有美好向上的愿望，让学生追求自己留在他人心中的良好印象。这是集体教育力量的重要来源之一。
苏霍姆林斯基
如果学生们自己能够理解并处理他们之间的复杂关系，那么就不必安排集体讨论。
苏霍姆林斯基
我们努力确保业余生活在学生的精神生活中，特别是在社会政治生活中有明确表现。这决定了青少年的社会和道德成熟度。
苏霍姆林斯基
为你的学生选择合适的书籍，书中的真理不是现成的，是永恒燃烧的火焰，是颤抖的火炬，为真理而战并赢得这场斗争胜利的人点燃心头之火。
苏霍姆林斯基
那些杀不死我们的，将使我们更强大。
尼采
知道为什么而活的人，便能生存。
尼采
无论你想要做什么，先做好计划，然后直接开始。
尼采
喜悦能让你强大；再高兴些，无论是多么微不足道的事，都要兴高采烈。
尼采
你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。对待生命你不妨大胆冒险一点，因为好歹你要失去它。
尼采
若不是能成为统治者或主人，不妨做一个掠夺者或征服者，当你足不前，像胆怯的小鹿躲藏在森林中时，时光将弹指而过。
尼采
我们飞翔得越高，我们在那些不能飞翔的人眼中的形象越是渺小。
尼采
为了拥有正确的思想，热情和热衷是必要的。如此才能正确的观察每一件事物！ 而你们却在别人不同的思想中挣扎，甚而迷失了自己。
尼采
我们拥有艺术，所以不会被真相击垮。
尼采
最重大的事，不是喧哗的造句，而是最静默的时刻。这个世界不会绕着发明新噪音者旋转，而是绕着发明新价值者……默默的旋转。
尼采
谁若是想创造超越自己的东西，我便认为他具有最纯洁的意志。
尼采
人类的生命，不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。
尼采
希望是最大的灾难，因为它延续了人的苦难。
尼采
我学了走路，从此便让自己奔跑。我学了飞，从此不需推动也将高举。现在我轻了，现在我飞，现在我见自我在我之下，现在有一天神以我而舞翔。
尼采
我是太阳，因为我只想给予。
尼采