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教育，可以这么生动有趣
郑英
该作者其他著作：
《教育，向美而生》
《班主任，可以做得这么有滋味》
📖 《教育，可以这么生动有趣》的名言
15句名言
学习是一种生活方式，它让我们保持好奇心，不断探索未知，不断成长。在学习的过程中，我们学会了坚持、学会了思考，也学会了如何成为一个更好的人。
郑英
杭州市德育先进工作者
教育的意义在于唤醒孩子的潜能，让他们认识到自己的价值，并勇敢地追求自己的梦想。这样的教育才是有温度的、有灵魂的。
郑英
杭州市德育先进工作者
真正的教育不是灌输，而是引导。它像一盏明灯，照亮孩子前行的道路，让他们在探索中成长，在成长中感悟。
郑英
杭州市德育先进工作者
教育不仅仅是传授知识，更是点燃火焰，激发孩子内心的热情和求知欲，让他们主动探索未知的世界。
郑英
杭州市德育先进工作者
通过努力让自己变得优秀，会优化你的成长环境，拓展你的优质交往圈。与优秀的人为伍，你也会变得更加优秀。
郑英
杭州市德育先进工作者
想要更多的选择，更大的自由，就必须付出等量的甚至数倍的努力。否则，只能在有限的可能里被动地生活。
郑英
杭州市德育先进工作者
努力会让你获得“原来我可以”的意外惊喜，而不是“原本我可以”的徒然叹息。它让我们发现自己的潜力，实现自我超越。
郑英
杭州市德育先进工作者
怀特海认为，教育只有一种教材，那就是生活的一切方面。这再次印证了生活教育的重要性，教育应与生活紧密相连。
郑英
杭州市德育先进工作者
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”——这是鲁迅对生命意义的宏大诠释，也是我们教师应给孩子们指引的方向，培养他们的大爱之心。
郑英
杭州市德育先进工作者
生命教育的要义，在于激发学生的内在觉醒，引导他们主动承担社会责任，对他人、对其他生灵怀有同情之心，对生命、对自然抱持关切和眷恋之情。
郑英
杭州市德育先进工作者
海明威说，优于别人并不高贵，真正高贵的应该是优于过去的自己。自我反思、自我建设，让我们不断超越过去的自己，成为更好的教育者。
郑英
杭州市德育先进工作者
生活这本书最动人之处在于，它是一部描述生命的鸿篇巨制，时时有鲜活的生命故事在上演，“生命”是它的核心词。它本身就是教育的目的和本质。
郑英
杭州市德育先进工作者
生活是本无字之书，这本书即时出版，供人第一时间“现场阅读”或“远程阅读”，特别能给人以直接的、即时的、智慧的启迪。
郑英
杭州市德育先进工作者
社会是一所辽阔的学校，生活是一本活的教科书，教育的本质恰恰就是教会孩子认识生活、体验生活、经营好与生活的关系，最终过上幸福完整的生活。
郑英
杭州市德育先进工作者
思维是行为的校准器，行为是思维的脚手架。不断优化思维方式，可以让你找到成长的方向和引擎，驱使你持续精进，实现自我更新、自我迭代，从而驶入成长的快车道。
郑英
杭州市德育先进工作者
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
