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准备
黛安娜·塔文纳
📖 《准备》的名言
28句名言
“SMART目标”是由乔治·多兰(George Doran)、亚瑟·米勒(Arthur Miller)和詹姆斯·坎宁安(James Cunningham)提出的,代表具体的(Specific,S)、可衡量的(Measurable,M)、可执行的(Actionable,A)、实际的(Realistic,R)和有时间限制的(Timebound,T)目标。
黛安娜·塔文纳
美国教育家和学校创始人
丹尼尔·平克的畅销书《驱动力》(Drive)就是其中一本,其研究指出,精通、自主和目标是驱动力的基础。简单来说,精通就是指你变得熟练掌握某件事情;自主意味着你有一定程度的控制权;目标则是说你发自内心想要去完成某件事,你的动机是真实的。
黛安娜·塔文纳
美国教育家和学校创始人
自主学习能够为孩子提供重要的指引,自主学习者有五个突出特征:随机应变、寻求挑战、坚持不懈、直面挫折、适时求助。
黛安娜·塔文纳
美国教育家和学校创始人
自主学习:以精通、自主和目标为核心的学习机制。
黛安娜·塔文纳
美国教育家和学校创始人
课题项目首先要提出一个问题或是一种挑战,该问题或挑战必须与学生本人或他们的日常生活相关,目的是让学生通过做项目解决实际的问题、克服挑战。
黛安娜·塔文纳
美国教育家和学校创始人
其实对于老师而言,他们的个人经历和所接受的培训也都大同小异,关键的区别在于他们各自的教学方式。
黛安娜·塔文纳
美国教育家和学校创始人
项目式学习:让孩子学会做明智的选择。
黛安娜·塔文纳
美国教育家和学校创始人
给每一位学生制订专属学习计划,也称为PLP(Personalized Learning Plan)。
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美国教育家和学校创始人
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