每日文摘
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
📝 杜威 的名言
577句名言
好的教学不只是传授知识,而是激发学生的思考。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
时间和记忆是真正的艺术家,它们把现实重新塑造得更接近心灵的愿望。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
艺术是最有效的沟通方式。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
自由的唯一保障是日益增长的智慧。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
要解决战争的方法是让和平显得英雄。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
教师的位置和工作应该从这一基础上解释。教师不是为了向孩子灌输某些观念或形成某些习惯,而是作为社区的一员,选择影响孩子的因素并帮助他们正确地回应这些影响。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
人类内心最深的冲动是想要变得重要。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
没有目标和努力去实现目标,没有人能活下去。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
教育,因而,是生活的过程,而不是未来生活的准备。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
无论过去多么不道德,向更好的方向前进的人就是好人。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
科学原则和定律不是浮现在自然表面的东西。它们是隐藏的,必须通过积极和复杂的探究技术从自然中获取。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
教育是一种社会过程;教育是成长;教育不是为生活做准备,而是生活本身。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
问题表达得好,问题就解决了一半。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
最重要的态度是形成继续学习的愿望。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
如果我们今天像昨天那样教学生,我们就剥夺了他们的明天。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
好人是无论过去多么不道德,他都在努力变得更好的人。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
找出一个人适合做什么,并为他创造机会去做,这是幸福的关键。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
科学的每一个伟大进步都是由一种新的想象力的大胆产生的。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
失败是有教育意义的。真正思考的人从失败中学到的东西和从成功中学到的一样多。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
自我是不断通过行动选择形成的,而不是现成的东西。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
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