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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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Theatre is a place where we can lose ourselves and find ourselves at the same time.
剧院是一个我们可以同时迷失自我和找到自我的地方。
约恩·福瑟
反观那些公认的沟通高手,他们有一个共性:沟通不靠说,人狠话不多。
李天田
有多少颗脑袋,就有多少种想法;有多少颗心,就有多少种爱情。
托尔斯泰
至少有些男孩还是愿意战斗。
罗兰·艾默里奇
于谦的父亲,长得,一脸的护心毛。(于谦:护心毛有长脸上的吗?)显着凶嘛!说话得先撩开。
郭德纲
我们在人与人之间所见到的精神上的差异,是由于他们所处的不同环境,由于他们所受的不同教育所致。
爱尔维修
做空行为是很危险的。
查理·芒格
施诸已而不愿,亦勿施于人。
孔子
作家的工作是揭示人性的复杂性,而不是简化它。
伯纳德·马拉默德
天下不患无臣,患无君以使之。天下不患无财,患无人以分之。
天下不怕没有能臣,怕的是没有君主去使用他们;天下不怕没有财货,怕的是无人去管理它们。
管仲
The best performance improvement is the transition from the nonworking state to the working state.
最好的性能改进是从非工作状态到工作状态的转变。
大卫·帕特森
我们看到真相却一言不发之时,便是我们走向死亡之日
马丁路德金
领导者就是被捆在桅杆上为整个团队遥望前方的人,虽然会经历风吹浪打,但是永远不能遮掩远方的视线。
宋志平
在你看了四十四次日落那天,你很难过吗?
安托万·德·圣-埃克苏佩里
生活的场景是广阔的,把学生带到生活中去,首先要依据教学计划、学科教材和学校所处的环境,结合时令季节特点,确定观察的主题,然后再根据主题选取具体场景。在教学实践中必须注意以下三点:一是选择鲜明的感知目标;二是安排合理的观察程序;三是设计观察中启发性的导语。
李吉林
不要以怨恨相对,应以慈悲为怀,让我们共同奋斗来完成我们正在从事的工作。
林肯
真正的成熟,是接纳自己的矛盾与脆弱。
罗洛·梅
让自由来主宰一切吧!太阳永远不会停止照耀在这片人类成就的壮丽土地上。
曼德拉
人情冷暖正如花开花谢,不如将这种现象,想成一种必然的季节。
三毛
异端是生活的诗歌,所以有异端思想是无伤于个诗人。
歌德
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