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异端是生活的诗歌,所以有异端思想是无伤于个诗人。
歌德
旅行的意义:其一,对地球及其居住者的知识;其二,对主宰宇宙、人类、动物、植物和矿物的更高自然法则之发现;其三,对新生物的发现;其四,对已发掘但未完整认识的陆地及其各种物产的发现;最后,对新认识的人种及其风俗、语言、文化历史遗迹的了解。
阿兰·德波顿
The art of education must derive its laws from the science of education.
教育的艺术必须从教育的科学中汲取其法则。
赫尔巴特
也许,对于男人来说,前女友就是一件旧物,用得久了,多少有点感情,故此难免留恋。
安逸
智慧让我们在知识的海洋中辨别方向,找到真理。
哥白尼
敢于发问,问出智慧;长于听闻,闻出对话;善于沟通,谈出共识;勇于思考,想出创意;受于锻链,磨出实力;安于静修,修出道德。
星云大师
蝶恋花谁道闲情抛却久?每到春来,惆怅还依旧。日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有?独立小桥风满袖,平林新月人归后。
冯延巳
真正的风险不是市场的波动,而是本金的永久性损失。
但斌
Memory is a machine for traveling backward in time.
记忆是一台能够穿越时光回到过去的机器。
佚名
学习者依靠自己已有的认知基础(包括知识经验、认知能力等),新、旧知识之间的双向相互作用,调整、改造原有的经验,形成新的经验体系。因此,对学生已有认识水平和特征的掌握,即进行学情分析,是帮助促进学生学习的前提。
刘邦奇
买一双鞋时,你买三样东西:右鞋、左鞋和一对。
阿尔弗雷德·艾耶尔
我们不仅要关注技术,更要关注用户体验。
马化腾
不开心,就睡一觉,伤心还好,伤胃就不好了。
麦兜
人行事施予,以利之为心,则越人易和;以害之为心,则父子离且怨。
韩非子
浮生若梦,若梦非梦。浮生何如?如梦之梦。
人生当作短暂虚幻的梦境,可是如果梦不是梦呢?那么人生怎么办呢?就把它当做是梦。
庄子
我的目的不是为了把画画好,我是为了将现有的材料自由使用。
黑泽明
让我告诉你我成功的秘诀。我的力量仅仅在于我的坚持不懈。
Let me tell you the secret that has led me to my goal. My strength lies solely in my tenacity.
路易斯·巴斯德
诗是黑暗中的光,不是照亮黑暗,而是让黑暗显形。
杨炼
我这一辈子,走过许多地方的路,行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当年龄的人。
沈从文
爱情里掺杂进了虚荣心,那只能说明你最爱的还是你自己。
毛姆
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