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关于能力的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
能力
政治谁都想参与，谁都可以凭自己的能力来影响政治，但政治必须有一个主体，没有了这个主体，不管什么样的变化最终都会归于失败。
郑永年名人名言哲理格言警句语录 郑永年
“探究学习”与“程序学习”两种教学谱系并不是二元对立的，前者有助于培育“问题解决能力”。后者有助于形成掌握基础的、基本的教学内容。
钟启泉名人名言哲理格言警句语录 钟启泉
事实上，我国教育研究的每一个进展，无一不是“立足广阔的国际视野”和“扎根本土的改革实践”取得的。我们有充分的自信和能力，“破旧有之陋习，求知识于世界”，在回应教育实践问题的种种挑战之中，重建和发展我国自己的教育科学。
钟启泉名人名言哲理格言警句语录 钟启泉
在“21世纪型能力”的培养中必须重视四个维度，即不仅重视知识，而且必须重视知识同其他三个维度——“技能”、“人性”、“元学习”的关联。
钟启泉名人名言哲理格言警句语录 钟启泉
根据斯滕伯格的研究，“健全的课堂”应致力于学生三种能力或是信息处理方式的形成。所谓“三种能力”是指分析力、实践力、创造力。这就要求教师具备开发三种课题——分析课题、实践性课题、创造性课题——的素养。
钟启泉名人名言哲理格言警句语录 钟启泉
学习科学的研究告诉我们，教育具有两个作用、；其一，人格的形成；其二，生存能力的培育。
钟启泉名人名言哲理格言警句语录 钟启泉
教育发展的目标是学生的发展，但关键是教师的发展。既要重视全面发展，也要重视个性发展，在教育教学管理和日常的教育教学行为过程中要关注每个人发展的起点(最近发展区)和发展能力取向(多元智能)是不同的，真正做到对学生因材施教，让学生学有所长，让教师专业发展，教有风格。要改进评价体系，着重体现发展性。
汪昌兵名人名言哲理格言警句语录 汪昌兵
在创意这个环节，最容易看出一个人的创造力和反应能力，半点做不得假。
张艺谋名人名言哲理格言警句语录 张艺谋
命运就是机会和抓住机会的能力。
张艺谋名人名言哲理格言警句语录 张艺谋
如果我不相信每个人都有能力变得更好，我就不会做这份工作了。
罗伯特·戴博德名人名言哲理格言警句语录 罗伯特·戴博德
抵抗诱惑的能力是最难培养的能力。
林青贤名人名言哲理格言警句语录 林青贤
内在的负面声音除了会引导孩子做出有害的判断以外，还会放大低落的情绪，打击信心，使我们感到自己样样不如人。如果你希望孩子拥有幸福快乐的能力，记住，你的自我批评可能是妨碍孩子幸福的最大绊脚石。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
孩子获准表达所有的感受，而不只是合宜的感受时，孩子更有能力享受快乐。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
青少年对事物的感受比小孩或成人更深刻、更全面。但他们冲动的展露情绪时，懂得“这不太好”或“别那样做”的能力还没跟上。家长要找出孩子的出格行为想要传递什么信息，接着解决问题，进行头脑风暴。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
家长的任务是以身作则，用一样的同理心来对待孩子和他人，并希望孩子也能展现这样的行为。除此，为适应社会，举止得体，还需要培养四种技能，①抗挫折能力②灵活应变能力③解决问题的能力④从他人角度看待及感受事物的能力。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
如果你希望孩子拥有幸福快乐的能力，记住，你的自我批评可能是妨碍孩子幸福的最大绊脚石。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
教育的本质是帮助孩子成为一个有独立思考能力的人。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
父母应该关注孩子的心理健康，帮助他们建立积极的心态和情绪管理能力。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
与其让孩子依赖父母，不如教会他们独立生活的能力。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
孩子也是通过游戏来学习与同伴交流。游戏是培养创造力及工作能力的基础，也是探索及发现的基础。游戏是生活的实践。游戏就是婴幼儿的工作，需要获得尊重。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里