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生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
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发现
生命是由不断地发现、不断地学习、不断地创造、不断地完成所累积的，在这个过程中你可以有最高的理想但不能只有唯一的目的，你可以没有最辉煌的结束，但不能没有闪耀的过程。
刘墉
一个孩子一生中最可怕的时刻——就是发现他的父母只是普通的人，分享着一种他永远无从参与的爱。它既是一种损失，也是一种领悟，明白世界分为彼此，而我们总是孤身一人。这一顿悟自有其真实性，没有人可以回避。
弗兰克·赫伯特
莫尼奥陷入了困境。他发现活在当下太艰难，活在未来无意义，活在过去又不可能。
弗兰克·赫伯特
同样的时间，居然对一个人，在感觉上，能有不同的速度，更何况对不同的人了。我惊悸地体悟出这个道理！也由此了解为什么想贪睡一下的人，往往发现“那下下”竟使他“大大地”迟到了。
刘墉
有一天你会发现，手足不但是父母生命的延伸，童年记忆的延伸，而且是故乡的延伸！
刘墉
一个真正的人才，必然不会嫉才，因为他自己若有独到的才能与自信，又何必去嫉妒别人的才能？反而因为发现你的不同光彩，而乐于与你结交！即使不得不与你竞争，仿佛变成了敌人，仍然会尊重你的才能。因为你如果没有分量，又哪里配做他的对手呢？
刘墉
随着年龄的增长，你会发现有道德的人不少，但是有道德勇气的人不多。
刘墉
年轻人，你会渐渐发现，当你一个人独行的时候，会变得更加聪明；当你离开父母的时候，才知道父母多么重要，成为你的倚靠，你的盼望。是的，年轻人，崎岖黑暗的道路，将使你真正地成熟。
刘墉
11：年纪越大才越发现自己的知识有多匮乏。
威尔•施瓦尔贝
3：她总会是会先看一本书的结尾，因为她无法忍受在阅读中等待着发现事情将会如何发展。
威尔•施瓦尔贝
最好让孩子自己发现合适的学习方法，所以父母一定要注意，不要命令孩子“这么做”，“那么做”。
森田友代
发现别人的优点，必须先从认可别人开始。
森田友代
发现好多人之所以职业不太顺利，是因为没有发现自己的优势，而且人有个毛病，自己最擅长的东西、与生俱来的东西不会珍惜，也不觉得有什么，反而很羡慕那些自己恰恰不太会的东西。
吴伯凡
很多事情一开始做得不顺，很可能是节奏不对。有时候两个人一起走路，发现不在点子上，总是很难受，这个时候该干吗呢？可以停下来，左脚踏两次，然后跟着节奏走，就发现走对了。所以很多事情之所以做不成，很可能并不是因为做的不对，而只不过是行动的节奏和外部环境的节奏不一致。当不能形成共鸣的时候，就会受到气场或能量场的干扰而做的不好，能量场也会受到影响，调整一下，停半步，跟上能量场的节奏，每一件事情都能踏到点子上。
吴伯凡
要记住，一切弯路都是直路。每一个人都绝没有半天浪费，细心体会，会发现犯得每一个错误其实都是上天的眷顾，都必不可少。只要当时犯这个错误的时候是认真的，一定会留下痕迹，一定会在看不见的账户里留下存款，在不经意的某个时刻别调用。
吴伯凡
做一个好的服务者一定要见微知著，从显性的信号当中发现大量的隐性信号，这样才可能满足连消费者自己都没有意识到的需求进而制造惊喜。有时候是对方不愿意告诉你，有时候是对方不能告诉你，但当你能够为对方提供这样的服务的时候，对方就会依赖你。
吴伯凡
不丹的最大逻辑就是截断众流，告诉人们幸福除了经济增长以外，还包括每日用于反观内照，看见自己内心情绪变化的一部分。它打破了财富的单向度——数字化、可视化，它是反对这种财富逻辑的。如果你发现了这一点，你就是一个觉悟者。
吴伯凡
创造力虽然难以传授，却可以通过发现和培养孩子们的兴趣爱好收获意外之喜。
萨尔曼·可汗
并非所有和高科技教学有关的东西都必须采用高科技。如果我们敞开胸怀，勇于接受挑战，就会发现很多解决问题的方法早已摆在了我们面前，那些看似困难的问题早已变得不值一提。
萨尔曼·可汗
考试的目的并不是为了给学生定性或者让学生蒙羞，而是为了让学生发现自己在知识和能力方面的不足，以做到查漏补缺。发现自己的错误并不意味着自己愚笨，而意味着仍有需要提高的地方，老师此时的作用就是确保学生弥补这些不足之处，而不是强迫学生进入更困难的学习阶段。
萨尔曼·可汗
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