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关系
开放式的问题,是需要深思熟虑后才能作答的问题。1、在此种情形下,你想要得到怎样的结果?2、你现在感受如何?3、你表现出了怎样的行为?3、哪些措施起作用了,哪些没有起作用?为什么?4、你有没有站在他人的立场看问题?你觉得他们的立场是什么?5、想要达到你的预期目标,你要做些什么?6、为了改善人际关系你该做点什么?
黛安娜·塔文纳
有一件事我是绝对相信的,未来是人际关系当道的世界,而良好的人际关系都是基于信任。
丹尼尔·伯勒斯
健全和不健全的友谊,两者之间往往只有一条极其细微的界限,有些人和朋友的关系恶化,就是因为他们看不到这条界限。而这条界限的名字就叫做隐私。
墨羽
你要成长,你的人际关系网络也需要发展。
埃米尼亚·伊贝拉
要实现转变,最好的出发点就是先重新定义工作,然后重建人际关系网络,最后再改变做事方法。
埃米尼亚·伊贝拉
员工和顶头上司之间的关系比其他因素更能决定员工的效率。
吉姆·洛尔
七种重要杠杆:其他人的知识、能量、金钱、成功、失败、想法、关系或信誉。
博恩·崔西
关系,不讨,才能真好。
剽悍一只猫
关系没到位时别凑太近。
剽悍一只猫
华为铁三角:客户关系+产品方案+交付服务。
孟庆祥
如果那些作为教育界组织结构创新的先行者的政策制定者和学校管理者,对教育能有行之有效的因果关系的理解,那么他们实现目标的机会将大大增加。如果研究人员能够提供有效的科研结论,帮助一线的教育从业者理解在每种不同的情况下需要采取什么不同行为来得到他们需要的结果,那么他们改进的努力将变得更加可预测。
克莱顿·克里斯坦森
研究人员一般会通过两个阶段来建立理解体——描述阶段和指令阶段。描述阶段是一个初步阶段,研究人员必须首先通过它来逐步理解这个主体和它的属性。从事描述性研究的研究人员一般遵循三个步骤——观察、分类和定义关系,并以此来组织他们的研究工作。
克莱顿·克里斯坦森
联想记忆法:运用接近、相似、对比、因果等关系,进行联想记忆。
李柘远
如何处理好和压力的关系,还能获得诸多“好处”:1)目标感变强,记忆力更敏锐。2)适当压力有利于增强免疫力。3)适度压力能显著提高学习效率。4)提升创造力和竞技状态。
李柘远
所以每个“地方”都有一套帝国,除了没有皇帝。它所想象的地方与中心的关系不是等级化的关系,有高有低,而是像月照千湖,每一个湖里都有自己的月亮,靠这样构造一个共同性。
项飙
我们传统的儒家文化所以能支持起那么大的国家体系,很重要的特色就在于它怎么处理小地方和大地方、边缘和中心的关系。它的办法是意识上的“内在化”。
项飙
接受结果是因为有过程,这样我才跟结果建立了某种亲密关系,哪怕存疑。研究和人生态度也是这样,永远是一个开放的对话过程,研究就是要参与对话,改变对话的方式,提出新的对话的问题,这个过程本身最重要。
项飙
流动,加速的流动,不一定使生活变得更开放,反而可能加固了原本的不平等关系和这种意识形态、社会规范。
项飙
建设小世界,是要投入的,不是整天喝喝酒、说说话就可以,需要有细致的行动计划、目标、资源,又不能太多。有很多协调工作去做。比方说大家组织了很多读书小组,就要借书复印,这是有人投入才能达到的。这就是生态,一定要结合,既要有明星式的人物,也一定有托底式的人物,但明星和托底的人一定要感觉到他们是平等的,没有上下级关系。
项飙
“距离感”是分析上、方法上的概念,它和切入性是一种辩证关系。距离感不是指对问题的关心程度、对事实的熟悉程度,这些不能有距离感,越近越好,要把自己融进去。但在分析的时候,要有登上山丘看到平原的心态,才会比较客观、灵活、全面。
项飙
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