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关于社会的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
社会
教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的`方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
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生活即教育，社会即学校，教学做合一。
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生活即教育，社会即学校，教学做合一。
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我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。
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要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
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集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。（）一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
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学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
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学校是为社会设立的，学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
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我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。
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生活即教育，社会即学校，教学做合一。
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人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
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科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。
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教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
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集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
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社会环境发展个体的智能行为和智能倾向；这种培养的方法使个体参与各种活动，这些活动唤起并强化各种行为，这些行为有特定的目的，并承担特定的后果。
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我们的社会生活正在发生根本的变化。如果我们的教育必须对生活有意义，那么它必须经历相应的彻底转变。
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乡村教师和未来的乡村教师都应该有一个理想的社会。
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我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信乡村教师必须有农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁.死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
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所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
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