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文字是一种抽象的语言符号,可以刺激儿童语言中枢的发展,并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事,他们在阅读中接触得多了,到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如,这就是“读字”可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人,尤其电视,这种刺激信号不需要任何转换和互动,孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事,但它的“读图”方式和被动接受性相对于阅读来说,在智力启蒙方面的作用微乎其微。
尹建莉
现代家庭教育中一个很大的问题是,父母可以为孩子付出生命,却不肯却不肯为孩子付出时间和心思。
尹建莉
哲学家弗洛姆说,人可以使自己适应奴役,但他是靠降低他的智力因素和道德素质来适应的;人自身能适应充满不信任和敌意的文化,但他对这种适应的反应是变得软弱和缺乏独创性;人自身能适应压抑的环境,但在这种适应中,人发生了神经病。儿童当然也能适应暴力作业,但暴力作业中含有的奴役、敌意、压抑,会全面地破坏儿童人格与意志的完整和健康。
尹建莉
现代心理学代表人物关于学习理论可概括为二点:一是思维发展与语言系统的发育有密切关系,二是学习新知识依赖已有的智力背景。“阅读”是一种以语言符号为媒介,包含有丰富的、超越现实生活内容的活动,会让阅读者的“语言系统”发育得更好,同时可以让他的“智力背景”更为丰富,从而使得他们的思维能力及学习新知识的能力更强。
尹建莉
如果你想让孩子喜欢课外阅读,就千万不要直接要求他“读书去”,也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊,更不要用阅读的事来教训他。也绝不可以采用强行关电视的方法来让孩子读书。
尹建莉
我们可以批评孩子,但一定要选择合适的方式批评,以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们某种能力为目的。凡对孩子自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的,都是家长要彻底戒除掉的。
尹建莉
现代家庭教育中一个很大的问题:父母可以为孩子付出生命,却不肯为孩子付出时间和心思。
尹建莉
租书或借书可以促进孩子尽快把一本书看完。
尹建莉
“活着就是为了改变世界,难道还有其他原因吗?”你是否知道在你的生命中,有什么使命是一定要达成的?你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无意义事情的时候,这些使命又蒙上了一层灰尘?我们生来就随身带着一件东西,这件东西指示着我们的渴望、兴趣、热情以及好奇心,这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命,没有任何老板、老师、父母、牧师以及任何权威可以帮你来决定。你需要靠你自己来寻找这个独特的使命。
史蒂夫·乔布斯
人生就像一段列车,没有一道风景是可以省略的,你都要去观看它;我是要好、不要不好的,这是不可能的!我考上了上戏,今天我就是一个蛮小资的女人,可是恰恰我没有考上!
袁立
之年龄仙逝,去年我们还在一起侃山,他说,你要坚持说实话,我问说不了怎么办?他说可以选择沉默。黄先生既是一个敢讲真话的人,也是一个充满生活乐趣的人。
崔永元
那你说说,养鸟有什么乐趣?嘉宾:作为老年人来说,可以锻炼身体。他催人早起,天明则叫。你说的情况,我听着像养鸡。
崔永元
白岩松是最标准的汉奸,它讲话从来不涉及任何具体问题,就像老是在描述一头大白猪,从来不请我们吃猪肉,更不敢杀猪也不请我们杀猪。崔永元就会好很多,他告诉你可以陪你喝一杯小酒,但没有肉吃,真诚与知廉耻是新闻人的起码操守。
崔永元
我敬仰的艺术家黄宗江先生以89岁之年龄仙逝,去年我们还在一起侃山,他说,你要坚持说实话,我问说不了怎么办?他说可以选择沉默。黄先生既是一个敢讲真话的人,也是一个充满生活乐趣的人。
崔永元
小时可以放完满池的水。如果同时打开进水管和出水管,那么多少小时可以把空池注满?呸,神经吧,你到底想注水还是想放水?
崔永元
人不可以废言,而顾可以废功乎?论者不平其情,于其人之不正也,凡言皆谓之非,凡功皆谓之罪。
王夫之
故苛政之兴,君子必力与之争;而争之之权,抑必有所归,而不可以泛。
王夫之
一个人可以用同一个姿势盘腿坐上几小时,如果他知道并没有人强迫他这样坐着;但一个人如果知道他非用这样的姿势盘腿坐上几小时不可,他的腿就会麻木痉挛,而竭力想伸到他希望伸的地方去。
托尔斯泰
别人可以违背因果,别人可以害我们,打我们,毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人,为什么?我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。
王石
给自己定目标,一年,两年,五年,也许你出生不如别人好,通过努力,往往可以改变70%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。
王石
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