—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

关于可能的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
可能
人生这条路很长，未来星辰大海般璀璨，不必踌躇于过去的半亩方塘，那些所谓的遗憾可能是一种成长，那些曾受过的伤，终会化作照亮前方的路。
人民日报金句名人名言哲理格言警句语录 人民日报金句
我与城市，似乎有着不解之缘的纠葛。城市的繁华与喧嚣，如同一个巨大的舞台，我在其中寻找着自己的角色。我与城市的共舞，无需言语，只需在这座巨大的舞台上展现自我，便能感受到生命的繁华和无限可能。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
人们常说，“衣服的合身是穿出来的。”这位老太太就是不管衣服是否适合自己，只要喜欢，穿上再说。多数人可能没等穿上衣服就开始战战兢兢了，或者索性放弃了尝试。
渡边淳一名人名言哲理格言警句语录 渡边淳一
如果你想谈一段长久的恋爱，一定要学会去解决问题，不是逃避问题或者解决对方，一见钟情很容易，天生合适不可能，如果对方没有严重的三观不正和人品上的问题，或者没有犯原则性的错误，请你不要轻易放弃缺点可以改。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
再漂亮的女人也不可能适合所有的服饰与造型，但聪敏的女人会学会用辅助条件让自己适合或许并不适合自己的东西！
董卿名人名言哲理格言警句语录 董卿
一个人的经验或者可以弥补她的不足，但如果是一个心里有底，又有经验的主持人，失误的情况就不大会发生！她不太可能穿错衣或者说错话，在关键时刻，即便有些小失误，应该也是懂得弥补！当然，经验或许可以弥补一时的不足！但真正能够胜利还是需要下功夫！有把握就不紧张，工作是这样，爱情也是这样！
董卿名人名言哲理格言警句语录 董卿
这个世界上很多运气的事会平均地分给每一个人，可能这一次你没这么幸运，下次就一定会更幸运，而且我就是因为这份幸运付出了应有的代价，所以大家都不要灰心。我可能也在承受这个高度，对我带来的一些代价，但是我能挺住。
杨超越名人名言哲理格言警句语录 杨超越
《千里走单骑》非常有可能在这种文艺类型的电影中有一个好的票房。
张艺谋名人名言哲理格言警句语录 张艺谋
由纪实技术生产出来的所谓真实，很可能遮蔽隐藏在现实秩序中的真实。而方言、非职业演员、实景、同期录音直至长镜头并不代表真实本身，有人完全有可能用以上元素按方配制一副迷幻药，让你迷失于鬼话世界。
贾樟柯名人名言哲理格言警句语录 贾樟柯
我立在湖岸，把两臂张到不可能的长度，就在那样空无的冰空下，一刹那，不知道究竟要拥抱天，拥抱湖，拥抱落日，还是要拥抱一些更远更空的什么，像中国。
余光中名人名言哲理格言警句语录 余光中
教育不是为了传授知识，而是为了创造更多的可能性。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
如果要创造一种科学的教育，儿童的自由是必不可少的，因为没有它，就不可能搜集种种素材，而没有素材，也就不可能建立起一条条原理；为了学生的身体健康，或为了充分发展品性以养成独立人格，自由也是不可缺少的。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
如果我们要激发学生的思维，而不是单纯学一些文字，学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义，我们必须想到校外出现的情境，想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法，无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学，都将会表明这种教学方法所以有效，全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学；而做事又是属于这样的性质，要求进行思维或者有意识地注意事物的联系，结果他们自然地学到了东西。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
在纪律和良好秩序的名义下，人们经常使学校的状况尽可能地趋向于单调呆板和整齐划一。桌椅安放在固定的位置上；对学生实行严格的军队式的管理。长期地反复阅读同样课本，排斥其他的读物。除了背诵教科书中的材料，其他全在禁止之列；讲授中是如此强调“条理”，而排斥自然发挥，同样地，也排斥新奇性和变化性。在管理制度较好的学校里，这样说也许是夸大了。但是，在以建立机械习惯和行动整齐划一为主要目的的学校里，激发求异精神并使其保有活力的情况是必然受到排斥的。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
教师应当成为学生心智的研究者，而学生所学的科目又是多种多样的。这个事实说明教师不仅需要所教学科的知识，而且需要教育专业性的知识。……为什么教师要熟悉心理学、教育史和各科教学法？这主要有两个原因：一种理由是，他能凭借这类知识观察学生的反应，迅速而准确地解释学生的言行，否则，学生的反应；可能察觉不出来；另一个理由是，这些知识是别人用过而又有成效的方法，在需要的时候，他就能够凭借这些知识给儿童以适当的指导。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
无论何时，人类占优势的职业就是生活——就是智力的和道德的生长。在儿童期和青年期，由于他们比较不受经济的压迫，这个事实是赤裸裸的，没有隐藏的。预先决定一个将来的职业，使教育严格地为这个职业作准备，这种办法要损害现在发展的可能性，从而削弱对将来适当职业的充分准备。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
无论如何，一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要组成部分。过分依靠别人获得资料（无论是阅读得来的，或是听来的）是不足取的。尤其要反对的是，别的人、书本或教师，很可能提供给学生一些现成的答案，而不是给他材料，让他自己去加以整理，解决手头的问题。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
教师在教育事业中的任务在于提供刺激学生的反应和指导学生学习过程的环境。归根到底，教师所能做的一切在于改变刺激，以便反应尽可能使学生确实形成良好的智力的和情绪的倾向。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
曾经听人说过，儿童很小时就让他念若干的书，记若干的字词，虽然不能理解，但也没什么危险。因为他这个时候年纪很轻，等将来长大了，这些东西的用处自然就显露出来。其实，这是最大的危险。儿童的头脑，已经像行车的车辙一样有很深的辙痕印了下去。一旦他的头脑受了这样的束缚，要想超越以前的旧辙就绝无可能，所以，他的头脑会变得非常狭隘。简单说起来，就是阻止他的继续生长，实在是极度危险。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
无论如何，一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要组成部分。过分依赖他人获取信息(无论是阅读还是听到)是不够的。特别是，其他人、书籍或老师可能会给学生提供一些现成的答案，而不是给他材料，让他自己解决手头的问题。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威