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关于精神的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
精神
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
象爱迪生母亲那样了解儿童的精神是值得我们学习的。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信乡村教师必须有农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁.死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
智慧、仁爱和勇气是中国重要的精神遗产。在过去，他们被认为是世界上最好的。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造.开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
大凡小学的教师，如果没有社会转型的精神，是很枯燥的。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
智慧、仁爱和勇气是中国重要的精神遗产。在过去，他们被认为是世界上最好的。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
我们做事不能一天做到晚，一晚做到天亮，中间必定有空闲的时候。人当忙时不会走歧路，一遇空闲，危险就来了。所以古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
雷锋名人名言哲理格言警句语录 雷锋
钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
雷锋名人名言哲理格言警句语录 雷锋
钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
雷锋名人名言哲理格言警句语录 雷锋
幸福密码：体验精神。体验的要义在于积极的激发潜能。
安东尼·罗宾名人名言哲理格言警句语录 安东尼·罗宾
凡人做一事，便须全副精神注在此一事，不可见异思迁。
曾国藩名人名言哲理格言警句语录 曾国藩