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爱
母亲必须要回归自然。母爱也是一种伟大的自然力量,应当为科学家所重视,致力于这种研究,并协助母亲重新恢复她们失去已久的本能。我们应该教育母亲学习这种知识,让她们能够从孩子一出生就给予他们心灵的保护,而不是把孩子交给受过训练的护士,尽管那种护理非常讲究卫生,但那只是在表面上满足孩子的生理需要。实际上,孩子在这种照顾下,很可能因为精神困顿或心灵匮乏而死去。
蒙台梭利
爱不是原因,而是结果。
蒙台梭利
我们应当谨记,儿童爱我们,而且还很想服从我们。
蒙台梭利
理解孩子对他们来说是莫大的希望,当你拍拍他或摸摸他的头,他们就会领会其中的善意,同时也为他们打开了爱的大门。
蒙台梭利
促成人类建立爱心的动力是本能,也是生命创造力的原动力。
蒙台梭利
儿童应该得到成人的爱,而不是成人忙于生活所残余的爱。
蒙台梭利
儿童有着他自己的人格,他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的,所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
蒙台梭利
爱情是感觉,同时也是思想,正如美本身是形式也是表现一样。
普吕多姆
爱情有一个可靠的标准,那就是人们所付出的时间。
普吕多姆
她爱扬起头,用口中的气息摇晃我的梦,我就是所谓的诗人。愿这气息吹不着我的梦,我什么也不再是。
普吕多姆
爱情有一个可靠的标准,那就是人们所付出的时间。
普吕多姆
爱情有一个可靠的标准,那就是人们所付出的时间。
普吕多姆
我感到幸福是因为懂得在这个世界上谁也不能自诩没有别人活的照样,所以我爱上一切人!
普吕多姆
我情愿最先爱上的是品格,而不是害人的光彩。
普吕多姆
不爱尺壁而重爱寸阴,时难遭而易失也。
诸葛亮
自卑,历来送给人间两样东西:爱的期盼,与怨愤的积累。
史铁生
喜欢但是不爱,爱却又并不喜欢,可见喜欢与爱并不是一码事。喜欢,是看某物好甚至极好,随之而来的念头是:欲占有。爱,则多是看某物不好或还不够好,其实是盼望它好以至非常好,随之而得的激励是:愿付出。
史铁生
你要爱就要像一个痴情的恋人那样去爱,像一个忘死的梦者那样去爱,视她人之疑目如盏盏鬼火,大胆去走你的夜路。
史铁生
没有什么能够证明爱情,爱情是孤独的证明。
史铁生
爱情本来是一种心愿,不能到街上看看就说没有。
史铁生
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