关于我的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
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子曰：“饭疏食、饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣！不义而富且贵，于我如浮云。”
【译文】 孔子说：“吃粗粮、喝白水、弯着胳膊当枕头，乐也在其中了！缺少仁义的富贵，对我来说，就象天上的浮云。”
孔子名人名言哲理格言警句语录 孔子
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
【译文】 孔子说：“将知识默记在心，学习时，不感到满足；教人时，不感到疲倦，对我来说没什么问题。”
孔子名人名言哲理格言警句语录 孔子
子曰：“道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？”
【译文】 孔子说：“理想无法实现了，我准备乘筏漂到海上。会跟我走的，只有子路吧？”
孔子名人名言哲理格言警句语录 孔子
而天下皆曰其力也,必不能曰我见命焉。
天下人都说这是他们努力的结果,不会说”这是我见到了命”。
墨子名人名言哲理格言警句语录 墨子
投我以桃，报之以李。
你把桃子投于我，我把李子回赠与你。桃子和李子价值相当，表明我本人是知恩图报的，也有互相赠送，礼尚往来的意思。
墨子名人名言哲理格言警句语录 墨子
投我以桃，报之以李
你送给我桃子，我就回报给你李子。意思是做人要知恩图报，不能忘恩负义。也比喻礼尚往来，相互赠送礼物。
墨子名人名言哲理格言警句语录 墨子
我不能和镀金的邪恶和谐相处！
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
我要求别人诚实，我必须诚实。
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
要正直生活，不要想入非非！只有诚实地工作，我们才能有一个光明的未来。
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
我们在处理恋爱时应当是自觉的，思想健康的，对自己负责的人，这样就不会演出爱情的悲剧了。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
我确信：我们的教育目的并不是仅仅在于培养能够最有效地来参加国家建设的那种具有创造性的公民，我们还要把我们所教育的人一定变成幸福的人。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
作为教育产品的个人的培植，应当根据社会定货来生产。这个原理立刻就从我们的产品上脱掉理想的外衣。在我们的任务中没有任何永久不变的和绝对的东西。社会的要求只有对于时代来说才是实际的，而时代的规模或多或少是有限制的。我们可以完全相信，对于下一代，就要提出一些完全改变了的要求，并且这些改变，随着整个社会生活的成长和改善，将要逐渐地实现着。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
只有在学会用十五种至二十种声调来说“到这里来”的时候，只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种格调的时候，我就变成了一个真正有本领的人了。到了那个时候，我就不怕有谁不肯接近我，也不怕觉察不到我所需要觉察的东西。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
我们所处的时代，是实际工作者对科学原理予以很好地修正时代。……在我们教育事业方面，也必须有种种的发明。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的、广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
我并不认为性教育应该有什么特殊的方法。性教育是纪律和生活制度的个别的部门。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
我们教师正面临着一项最光荣、最困难的任务：在教师身上承担着全国的希望，这就是说，我们要为共产主义社会培养人才，在我们的肩上要成长起新的人来，并且在全世界面前建立起完美的共产主义社会，——我们在创造新文化的事业中占据最光荣最显著的地位。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
教师集体和儿童集体并不是两个集体，而是一个集体，而且是一个教育集体。同时，我认为我们不应该教育个别的人，而要教育整个集体，这是正确的教育的唯一途径。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯