情緒，性格偏好和理性是一對死敵！我認為有四種情況，自己被情緒，性格偏好所左右而不知自己非理性；知道自己非理性，但不知道那些決定是理性的，那些決定是被情緒和性格偏好所左右的的非理性；還有一種是知道自己情緒和性格偏好影響了自己的決定，但是仍舊欲罷不能的；最後一種就是完全理性！
葛卫东名人名言哲理格言警句语录 葛卫东
投资中最重要的是避免犯大错，而不是抓住所有机会。
邱国鹭
I don't make music for charts, I make music for people.
我不是为排行榜做音乐，我是为人们做音乐。
艾德·希兰
科学是人生中最重要的最完美的和最需要的东西。
契诃夫
不要让小的分歧影响大的目标。
林肯
回忆，有时令人嘴角上扬，有时也能让人潸然泪下。
宫崎骏
夕阳西下，清晰的轮廓消失了，寂静像雾霭一般袅袅上升、弥漫扩散，风停树静，整个世界松弛地摇晃着躺下来安睡了...
弗吉尼亚·伍尔芙
原谅是一份价值不菲的礼物。而且一分钱都不要花。
贝蒂·史密斯
灭却心头火，剔起佛前灯。
周希陶
我们很明白，没有人会为了废除权力而夺取权力。权力不是手段，权力是目的。建立专政不是为了保卫革命；反过来进行革命是为了建立专政。
乔治·奥威尔
时间是衡量事业的标准。
培根
书籍是人全人类的营养品。
莎士比亚
逻辑上正确才是我们应用知识的重点环节。面对一些简单题目时，我们可以用小聪明，从第一步直接跨越到最终的结果；但遇到特别复杂的命题时，小聪明就变得毫无意义，只有一步步地推导和证明，才能以正确的过程引导出正确的结果。只有这样，我们才能打破思维模式的禁锢，用逻辑找到超出我们认知极限问题的答案。在推导的过程中，想要保证每一个步骤的正确性，我们必须找到相应的公理予以支撑。
李善友
在艺术教育里，艺术本身并非目的，而只是达到目的的手段。艺术教育的目标是借创造过程促使个人更有创意，而不管其将创意如何应用。如果某儿童长大后能因他的美感经验而变得较有创意，而且能将他的创意运用在日常的生活和专业上，那么艺术教育的主要目标之一便达成了。
维克多·罗恩菲德
知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
孔子
在一切事情中，创造系统是必要的。
In all things， it is necessary to create a system.
毕达哥拉斯
道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。
马克吐温
在google上输入"故事"，能够得到条结果，但输入"结局"，却只能得到条结果。可见，并不是每个故事，都有结局。
余秋雨
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
毛泽东
无论是多么艰难的现在，终将是记忆和过去。
痞子蔡