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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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大部分人对于所谓的成功,只有链各个标准:小时候的分数和长达之后的钱数。
朱德庸
奈飞内部会在团队会议上做一个“开始、停止和继续”的游戏。每一个人要告诉每一个同事一件他应该开始做的事、一件他应该停止做的事和一件他做得非常好且应该继续保持的事。
帕蒂·麦考德
To love someone is to see them as they truly are, and still, to care for them.
爱一个人就是看清他们的真实面目,却依然关心他们。
赫布兰德·巴克
比隐约贬抑「现在」更为有力的,是把一个光荣「未来」的图像给鲜明地描绘出来——这是提升信徒胆量和促进自我遗忘最有力的推手。一个群众运动,哪怕它并未从事对既有制度与特权的生死斗争,还是必须让它的信徒把心思完全集中于「未来」。没有对「未来」的希望,自我牺牲和相互扶持的精神就不可能养成。
埃里克·霍弗
Every brick and every tile has its own language; architects must learn to listen.
每一块砖、每一片瓦都有自己的语言,建筑师要学会倾听。
王澍
人生处万类,知识最为贤。
韩愈
分形艺术的特征有两个:第一个就是我们刚才讲的自相似性,第二个叫无限可精致性。就是把这个图不断地放大,它的精致结构和宏观结构一模一样。这就是分形艺术。
罗振宇
小楼上阳光甚美,心中茫然,如一战败武士,受伤后独卧荒草间,武器与武力已全失。午后秋阳照铜甲上炙热。手边有小小甲虫,耳畔闻远处尚有落荒战马狂奔,不觉眼湿。心中实充满作战雄心,又似觉一切已成过去,生命中仅存残余一种幻念,一种陈迹的温习。
沈从文
这个世界只要你敢想,某一处就会按你的想象来构造。
刘同
总而言之,我希望重新唤起学习的乐趣,也就是让学生积极地参与学习的过程,享受学习带来的自然的兴奋,这种兴奋在传统课堂中服从式的教育模式中被压抑了。
萨尔曼·可汗
如果一家公司想成功,必须让员工有尊严地工作。
刘强东
诗是意识与无意识的交汇处。
The poem is a meeting place between the conscious and the unconscious.
托马斯·特朗斯特罗默
我热爱生命!我愿意以百倍的激情拥抱生命!愿意像现在这样,怀着一颗虔诚的热爱生命的心灵,来书写生命的平淡静好。来书写生命的忧伤,和那些悲痛的夭折!
佚名
To understand is to invent.
理解就是创造。
乔治·米勒
质量从来不是偶然的;它始终是智慧努力的结果。
Quality is never an accident; it is always the result of intelligent effort.
吉姆·麦克莱伦
任何把自己看作别人的主人的人,他自己就是奴隶。
费希特
我相信进步。同时我又十分相信,人类具有决定幸福的能力。
海涅
天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。
罗曼·罗兰
我在面试牛人的时候,牛人也在面试我。
雷军
倾听学生尚未发出的声音意味着什么?意味着不断地宽容他人,关注他人,关心他人,尊重他人;意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默,并且不要迫使他们说我们想听的话;意味着充满深情地走进学生的世界,以便他或她把你看成是能一直倾听真话的言而有信者。
帕克·帕尔默
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