我们教育体系的一个明显的特征是对儿童人格的尊重、并达到前所未有的程度。

Productive thinking is characterized by the sudden appearance of the solution as an insight.

衡量一个领导者的真正标准不是他们有多少追随者，而是他们培养了多少领导者。

Happiness is not something ready-made. It comes from your own actions.

我不定义任何东西，不管是美，还是爱国。每件事在我眼里该是什么就是什么，没有什么优先规则使之应该成为什么。