就经验性来说，人强烈追求什么的时候，那东西基本上是不来的，而当你极力回避它的时候，它却自然找到头上。
村上春树名人名言哲理格言警句语录 村上春树
规模效应是商业世界里的万有引力，对商业思考的指导是非常大的，引力足够大，就会将其他物质吸过来，围绕自己转。
王慧文
I'm not here to be perfect, I'm here to be real.
我不是来追求完美的，我是来展现真实的。
粉红佳人
"I think the best way to get respect is to earn it."
我认为获得尊重的最好方式是去赢得它。
肖恩·潘
鹧鸪天元夕不出忆昨天街预赏时，柳悭梅小未教知。而今正是欢游夕，却怕春寒自掩扉。　　帘寂寂，月低低，旧情惟有绛都词。芙蓉影暗三更后，卧听邻娃笑语归。
姜夔
不管我到什么地方去，我是去找快乐的。我决不会到什么地方去找痛苦， 因为我生来就是个寻欢作乐的人。只有痛苦找到我头上，我才会痛苦。
狄更斯
长期而言，坚持只投好的商业模式、好的企业文化的公司。大概率上是会有比较好的回报的，而且这种投资方法让人很愉快，不需要整天瞎操心。
段永平
"Die Kunst des Schreibens besteht darin, die Welt so zu beschreiben, wie sie ist, und gleichzeitig so, wie sie sein könnte."
写作的艺术在于描述世界如其所是，同时如其所可能是。
沃尔特·肯波夫斯基
一个句子的意义不仅仅在于词语本身，还在于它所执行的言行行为。
The meaning of a sentence is not just in the words themselves， but also in the illocutionary act it performs.
约翰·奥斯汀
教育是把双刃剑，既可把学生培养好，又可把学生摧残坏。
赵福江
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
荀子
老师是扮演催化者或策变者的角色，老师只是安排学习的环境，让学生能独立思考与探索。学生是被期许能自己建构知识，老师不直接告诉答案，而是帮助学生为他们自己去找出答案，建构自己的意义；老师设计高层次的思考问题让学生去探索，而不是局限在记忆类的问题。
蔡文荣
目前的世界，似乎对外尽在找敌人厮杀，对内又尽在努力求脱卸此一身重铠，同时亦尽在坐立不宁寝食不遑的心情中走向病狂之路。
钱穆
Not knowing is probably the best.
无知是福。
丹·埃里克森
每当我不高兴的时候，我一定会躲进花丛，把哭泣的脸藏进那些湿润柔嫩的树叶之中，他们的清香能安慰我，一会儿，我的坏情绪就不见了。
海伦·凯勒
文官三只手，武官四条腿。
谚语
以前不知道什么是老，直到老了之后，才知道，老了就是感到自己的一切在收缩。手脚在缩，身高在缩，力气在缩，感觉在缩，好像缩到心口那地方，可心口那地方反而越来越重了，呼吸重，走路重，抬手抬脚也重......
蔡崇达
苟有可观，皆有可乐。
苏轼
不要担忧你的未来。
萨古鲁
价值投资不能保证我们盈利，但是价值投资给我们提供了走向真正成功的唯一机会。
巴菲特