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友谊是一个神圣而又古老的名字。
奥维德
阳光教育应该是生活教育,像阳光那样照耀着我们生活的每个角落。我们的教育应该基于生活,为了生活。长期以来,我们的教育受到本本主义的束缚,我们总是片面地、感性地认为学校只是教师教书、学生读书的地方,事实上,学校是师生共同生活的地方,我们的教育行为只有植根于生活的土壤才会更为亲切、自然,生发无限活力。我们要建设和创造优美的学校环境,提倡和引导师生追求文明、高尚的生活方式,建立和谐的人际关系(教师之间、师生之间、学生之间、家校之间)。我们要把教育延伸到课本之外、课堂之外、学校之外。
汪昌兵
世界对于个人来说,就像是漆黑的夜,每个人都得自己照亮自己。
高尔基
The true writer is one who writes because he has something to say, not because he wants to say something.
真正的作家是因为有话要说而写作,而不是因为想说些什么而写作。
卡洛斯·富恩特斯
学习不是目的,用起来才是。
张萌
知性先天的可以做到的,永远无非是预先推定一般可能经验的形式,而既然不是显象的东西就不可能是经验的对象,所以知性永远不能逾越感性的界限,只有在感性的界限内部对象才被给予我们。
康德
生活中亟须区别的并非真与假,而是谁是愚蠢的人、谁不是。回报,即你发生了什么(从中获益或受害)永远是最重要的事情,而不是事件本身。……哲学家谈论真与假。真正过日子的人谈论报酬、威胁和后果(风险和回报),也就是脆弱性和反脆弱性。
塔勒布
其实他在意的不是死亡,而是生命!
加西亚·马尔克斯
创新区分了领导者与追随者。
Innovation distinguishes between a leader and a follower.
吉姆·斯尼
争取胜利未来的起点在哪里?就是“现在”自己的一念与行动。
池田大作
使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。
晏子春秋
晏子
人生就像挤公共汽车,你上去的时候感觉很挤,但只要你愿意晃荡,挤来挤去总能找到个不挤的地方,偶尔还有一个座。
李彦宏
一个人的成熟,不在于年龄的增长,而在于心灵的成熟。
斯蒂芬·茨威格
Mendeley提供了一个环境,这个环境中,更多人能够更加方便无阻地参与进来;新形式的资质和权威在诞生;社会和权威机构间的关系变得越来越复杂,而权威性的版图更加杂乱、更加“颗粒化”。这正是我们在网络上屡见不鲜的:如果无法移除高墙,那就在高墙周围蔓延。
戴维·温伯格
时尚不是设计师与顾客的对话,而是骗者与傻子的对话。
朱德庸
真正的爱,不是单纯的给予,还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效地敦促。
M·斯科特·派克
财政分权改革的核心是合理划分中央与地方的财权和事权,通过制度设计激发地方政府积极性,同时保障中央宏观调控能力。
马海涛
世界上充满了自童年以来从未以开放的心态迎接开放门道的人。
The world is full of people who have never, since childhood, met an open doorway with an open heart.
科尔姆·托宾
世上最难的事之一,就是单纯地去看一件事。我们的心智太过于复杂,早已失去了单纯的特质。
克里希那穆提
古人特爱松风,庭院皆植松,每闻其响,欣然往其下,曰:“此可浣尽十年尘胃。”
陈继儒
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