老师们，摆脱那些虚伪吧！做个善良和仁慈的人。让你们的榜样沉到学生的记忆深处，直到它们久远得足以攫住他们的心灵。与其着急忙慌地要求我的学生做出乐善好施的举动，我倒不如当着他的面表现出这样的行为，甚至不允许他模仿我的这种方式，将之作为他那个年龄不会享有的一种殊荣。因为最重要的是，他不应该把大人的责任仅仅看作孩子的责任。如果他在看到我帮助穷人的时候，问我一些相关的问题，而又到了该回答他那些问题的时候了，我就会对他这样说：“我的朋友，富人只有借助穷人的善意才会继续存在，所以他们承诺过要养那些靠自己的财产或劳动都不足以糊口的人。”“那么你也承诺过要做这件事喽？”“当然，前提是经我手的那笔财富为我所有，我是这笔财富唯一的主人。”
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
高尚、伟大的代价就是责任。
丘吉尔
不能凭第一印象来判断，不论喜好，接触多一点不同的人或事情会让自己更开阔。要不然永远活在孤芳自赏的世界里就杯具了。
冯绍峰
地方政府债务问题不是简单的规模问题，而是体制机制问题，必须从制度上加以解决。
贾康
人，就其本质和自身意愿而言，会努力实现自我，他的一套价值观也由此类努力演变而来。
卡伦·霍妮
程序员最重要的技能是清晰和逻辑地思考的能力。
The most important skill for a programmer is the ability to think clearly and logically.
巴特勒·兰普森
有的时候回忆，并不是令人愉快的事情，确实非常的感恩有很多事情不断提醒你，人应该谦虚，人应该谦卑。若非命运的庇护，你早就没了，你所有的梦想，你所有对人生远大的一些规划，都只是一个笑话
罗翔
爱是拘束，爱是桎梏，爱是一根麻烦的心头刺。
席绢
紫领：既非白领也非蓝领的新阶层。
罗振宇
A painting is complete when it has a life of its own.
爱德华多·纳兰霍
你将来会碰到很多你不欣赏、不赞成的人，而且必须与他们共事。你要将就他们因为你本身也不完美。
龙应台
班级管理方法系统的“谋划性方法层”——“主要措施”（main tactics）是针对班级教育工作中三个主要方面（管理体制、活动机制、文化建设）开展工作的系统方法，也就具体表现为三条措施。至此，较为抽象的教育思路、较为多样的基本策略，也就化繁为简地凝聚在简洁明了的三个领域的系统措施之中了。这些措施居于策略之下，将班级教育思想简洁而有效地落实到日常工作之中；但它们又居于技法之上，可以融合各种更为具体的做法，使之形成一种整体格局，而不至于让班主任继续用琐碎的技法忙碌于繁琐的事务之中。
李伟
意识的概念对行为的解释没有任何补充。
The concept of consciousness adds nothing to the explanation of behavior.
克拉克·赫尔
世有伯乐，然后有千里马。
韩愈
"A verdadeira literatura não conhece fronteiras, ela é universal."
真正的文学没有边界，它是普遍的。
利吉亚·费尔南德斯·特莱斯
资本主义制度下的阶级关系是资产阶级和无产阶级的对立。
马克思
有艺术天赋的孩子，总是拥有很多独立且具原创性的想法；此外，他们还有能力将自己的想法表达出来。通常，他们能够肯定并轻松自如地表达自己；另外，他们不会“迎合”所谓成年人的品位。遗憾的是，我们通常无法识别真正具有天赋的孩子，因为与一个熟练的模仿者的“作品”相比，我们很难理解和欣赏他的作品。
维克多·罗恩菲德
Simplicity is the ultimate sophistication.
简单是终极的复杂。
索菲·威尔逊
王母的蟠桃，不是一日结得成，罗马的城壁，不是一人筑得就，纵使我们的努力，不过和沙上的足印一般旋即消去，然而投在太平洋东岸的一石，也许有微波传到太平洋的西岸去，我们的希望，原不过如此而已。
郁达夫
放下你，非我薄情。
弘一法师