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游戏是儿童的第二生命。小孩子只喜欢两桩事,一桩是吃,一桩是玩,玩比吃还重要。
陈鹤琴
只要合理,怎样变动都可以。中国式管理,重视把人际或人群和伦理合在一起,建立一种差别性的关系,称为人伦关系。
曾仕强
真正的媒介教育,站位要高,立意要远,在教学目标上瞄准教育与信息时代的有效呼应,着眼于中小学生的未来发展,处理好媒介与自我的关系。
张贵勇
爱情不是时光的奴隶。
雪莱
法律人的使命不仅在于解释法律,更在于推动法律的进步与完善。
阮齐林
丢掉“标准答案”的枷锁,语文才能真正成为精神的故乡。
周益民
回忆是一条没有归程的路以往的一切春天都无法复原
加西亚·马尔克斯
如果当你一天到晚拿着手机刷着微博,坐在家里宅着看电视天天上着网做着那 80 岁以后都能干的事,你要青春干什么呢?
撒贝宁
对于我们这些曾经追随过他们的人来说,主要的任务是把传递给我们的宝贵教诲继承下来,并使之与现代感性相适应。在技术方面我们得找到一种句法,使之既能融合希腊传统的元素,又能表达社会的需要和我们时代的心理。
奥德修斯·埃里蒂斯
经济学家的角色既是科学家,又是工程师。
The role of the economist is part scientist, part engineer.
保罗·米尔格罗姆
谦逊是藏于土中甜美的根,所有崇高的美德由此发芽生长。
苏格拉底
不间断的民意调查、评估并依赖目标导向的标准,往往会使一件有创造力的东西逐渐失去“人性”,变得机械化。
肯尼斯·斯坦利
导师的职责是指导孩子的智能活动和孩子的心理。
蒙台梭利
Time is your friend. Impulse is your enemy.
时间是你的朋友。冲动是你的敌人。
约翰·博格尔
霜洗水色尽,寒溪见纤鳞。幸临虚空镜,照此残悴身。潜滑不自隐,露底莹更新。豁如君子怀,曾是危陷人。始明浅俗心,夜结朝已津。净漱一掬碧,远消千虑尘。始知泥步泉,莫与山源邻。洛阳岸边道,孟氏庄前溪。舟行素冰折,声作青瑶嘶...
孟郊
仅仅需要一位持不同意见者,便有可能极大削弱群体诱发从众的力量。
艾略特·阿伦森
机会是不守纪律的
雨果
一个人在学校学习的知识百分之八十终生用不上,那我们为什么还要在学校孜孜不倦地学习呢?我们实际上一直在学习一种学习的方法。
马未都
战争不决定谁对了,只决定谁留下了。
罗素
根据心理活动而模仿出的影像,不算是真正的谎言;只有人的心灵受欺骗了,才算是真正的谎言。所有的神都不是幻术家,绝不会改变自身的形象,也不会以各种幻术来欺骗人。
柏拉图
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