真正的发现者不是第一个偶然发现某物的人,而是发现其意义的人。
宁可让儿童一个字也不识,也不要使他为了学到这一些学问而把其他有用的东西都牺牲了。
领导力是赋能他人,让他们看到自己的潜力。