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名刀是由名匠不断锻炼而成的,同样的,人才的培养,也要经过千锤百炼。注重新进人员的训练和指导,因为他们的成长会带动公司的进步。训练人才应以人性为管教的模式,并确立赏罚分明的制度。
松下幸之助
德行看到了脏袜子立即别过头去;可是邪恶只要用缎带和艳丽的服饰装潢起来,就变成了罗曼蒂克。
狄更斯
自古以来,在天才和教师这个行当之间就始终存在一条深深的鸿沟。天才们在学校里的表现,一开头就叫老师们憎恶。在老师们看来,天才是那种坏学生:他们不尊敬教师,十四岁就开始抽烟,十五岁谈恋爱,十六岁出没于小酒店,他们看禁书,写狂妄的文章,有时带着讥讽的神色盯着老师望。在教室日志里填写着他们带头闹事,要给他们禁闭处罚的记载。一个学校老师宁愿在他班上有几个笨驴而不愿要一个天才。仔细看来,他也是对的嘛,因为他的任务并不是培养非凡的天才,而是通晓拉丁文的人、数学家和老实人。
赫尔曼·黑塞
他们最看重的是,该公司的价格相对于其当期利润和资产价值而言并不算高。
本杰明·格雷厄姆
创新不仅仅是技术的问题;它关乎改变思维方式并接受新的思考方法。
Innovation is not just about technology; it's about changing mindsets and embracing new ways of thinking.
露西·哈珀
只要人活得高兴,就不怕穷。
余华
答案永远在现场。
稻盛和夫
回忆是一个笨拙的名词。这里面包含有把在别的时间内已经获得的观念重新提出的意思。不过回忆也还有另外一种意义,一种从字根衍出的意义,即内在化、深入自身的意义。
黑格尔
穷人一旦具备了个人姿态,贫穷问题便不难解决了。
奥斯卡·王尔德
你来我往过招的时候,谁的方案更周全,谁的目标更坚决,谁就能赢。
李天田
一个父亲能够把他的鼻子、眼睛,甚至是智力遗传给他的孩子,却不能遗传灵魂。每个人的灵魂都是新的。
赫尔曼·黑塞
可持续性不是一种选择;它是我们对后代的责任。
Sustainability isn't a choice; it's our responsibility to future generations.
德文·亨利
春原之草,拔尽复生;夏厨之蝇,驱去还集。
刘伯温
你想知道我对你的爱情是什么吗?就是从心底里喜欢你,觉得你的一举一动都很亲切,不高兴你比喜欢我更喜欢别人。你要是喜欢别人我会哭,但是还是喜欢你。
王小波
我很相信运气,事实上我发现我越努力,我的运气越好。
托马斯·潘恩
快乐和多巴胺系统让一个人产生好奇心,会想去探索新的领域,它本身也是创意的动力,让人不断地有所改进、想要更好而变得更聪明。
杨定一
如你所愿。
Be as you wish to seem.
苏格拉底
君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。
孟子
要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。
卡耐基
光天化日之下的巨大身躯,必然会带出同样巨大的阴影。
余秋雨
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