我不记得我的时刻生活当我还没有感觉到爱我的家人。我们是一个可以为彼此相杀的家庭——现在仍然是。
理查德·布兰森名人名言哲理格言警句语录 理查德·布兰森
Believe in yourself, even when no one else does.
即使没人相信你，也要相信自己。
亚瑟小子
一个人一生是什么样子……在某一阶段，自己的思想感情有了偏颇，甚至错误，绝不应加以掩饰。
季羡林
熟悉了，就会喜欢，这就是一种曝光效应。
丹尼尔·卡尼曼
坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
伏尔泰
田园有真乐，不潇洒终为忙人；诵读有真趣，不玩味终为鄙夫；山水有真赏，不领会终为漫游；吟咏有真得，不解脱终为套语。
陈继儒
如果你害怕失败，那你很有可能会失败。
If you’re afraid to fail, then you’re probably going to fail.
科比·布莱恩特
"Where words fail, music speaks."
当言语无法表达时，音乐便开始诉说。
安徒生
罗宾的传奇，是我对自由的幻想。
莫里斯·勒布朗
身处果壳之中，也幻想自己是无限宇宙之王。
杰克·伦敦
市场永远在变化，唯一不变的是我们解决问题的初心。
陈金培
苦痛遗留给你的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。
歌德
一瞬间的踌躇，往往能使一个人完全改变后来的生活方式。这一瞬间，大概就像一张白纸明显的折缝那样，踌躇就一定会把人生包裹起来，原来的纸面变成了纸里，并且不会再次露于纸面上了。
三岛由纪夫
圣人只是一能之尔，能处正是良知。
王阳明
基于“学的课程”的教学设计的基本诉求是打破长期以来“以教定学”的定势，走向“以学定教”。
钟启泉
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学，自然谈到对教学的理解，我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨，如果这一点没弄清楚，是没办法谈学科教学的，至于教学主张、教学思想什么的，那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨，然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质，实现学科宗旨。
凌宗伟
The best architecture is invisible; it becomes part of life.
最好的建筑是隐形的，它成为生活的一部分。
保罗·门德斯·达·洛查
以国家之务为己任。
韩愈
腐烂的木头在你的身体里就像是一种疾病，如果你不撕碎它，最终它会把你打垮。今天像止血一样停止它，只有这样你才能真正开始生活。
格雷格·普利特
数学是模式的科学，而自然利用了几乎所有的模式。
"Mathematics is the science of patterns, and nature exploits just about every pattern that there is."
安德鲁·怀尔斯