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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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以往我是百分之九十九是教孩子做的道理,现在有时会与他们谈生意……但约三分之一谈生意,三分之二教他们做人的道理。因为世情才是大学问。
李嘉诚
虚荣是傻瓜的食粮,智者则满足于自己的内在。
叔本华
"Consciousness is not an entity but a process."
意识不是一个实体而是一个过程
梅西
花径外,春星瘦。茅屋底,秋风吼。叹词人漂泊,古今谁偶。
左锡嘉
这个世界最大的问题就是蠢人和狂徒自命不凡,而智者却满腹疑虑。
罗素
位我上者,灿烂星空;道德律令,在我心中。
康德
成功是建立在团队合作的基础上的。
比尔·盖茨
忘足,履之适也;忘要,带之适也;知忘是非,心之适也。
赏析:通过忘记脚、忘记腰、忘记是非纠纷来说明内心的舒适和自在,强调了要放下杂念和纷争,保持内心的平静。
庄子
得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。
马卡连柯
你要让他们记住父辈所做过的一切,否则我们的故事就会被永远遗忘。他们会在那个自由的世界里讲述我们的故事,告诉所有人:我们曾经为了他们的幸福浴血奋战。你要教他们懂得,我们不惜牺牲一切所换来的,是这个世界上最为重要的东西,那就是自由。自由包含着对人类的爱,那些想要禁锢住它的人永远不会得逞。胜利终会属于尊重自由、放飞自由的人。
马克·李维
“唯一比失明更糟糕的是有视力但没有远见。”
"The only thing worse than being blind is having sight but no vision."
格奥尔基·戈斯波迪诺夫
从孩子身上学会很多东西!
森田友代
将学生托出井底,还他一片天高地阔:成功的教师之所以成功,在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己,也希望以后的学生再超过自己的学生,这才符合社会的发展。
罗翔
是谓主道得而臣道序,官不易方,而太平用成。
刘邵
这世界上有很多中间地带并非“黄金地带”,因此完全适用杠铃策略(最大限度的安全加上最大限度的投机)。
塔勒布
在道德的领域里,跌倒并不排除飞翔。上升出于下降。庸人才在似是而非的障碍面前低头;强者就两样了。
雨果
而高瓴不是如此。他们对伟大企业的理解不同。高瓴从成立之初开始,LP就不怎么追求短期收益。
张磊
课堂一旦成为学生自主的舞台。学生超乎预设、原生态的生成性问题就会层出不穷。这样的课堂不仅折射出异样的精彩,更重要的是学生的学习呈现出联结的特征。于是问题就成为最好的课程资源。
沈祖芸
因为我即使爬上了山丘,也无法如玫瑰盛开。只有玫瑰才能盛开如玫瑰,别的不能。
维斯瓦娃·辛波丝卡
要想向我学知识,你必须先有强烈的求知欲望,就像你有强烈的求生欲望一样。
苏格拉底
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